如何让孩子从冲突中学习？父母怎么帮助孩子理解冲突？

其实，父母要明白，孩子要学会如何去解决自己的问题，要有足够的信心，要给予他们足够的机会，让他们在经历成功与失败后，在领悟中成长。

在传统观念的影响下，许多父母将冲突视为负面的、具有破坏性的行为。在现实生活中，冲突可以使孩子逐步接受同侪的意见，从而为他们的社交活动打下良好的基础。父母应该给孩子一个机会，让他们和同龄人发生冲突。

一些父母在面临冲突时会集中精力“避免”。例如，购买同一玩具时，会购买两件或多件，一旦发生冲突，立刻将孩子隔开。

父母们不得不把大人们的问题解决标准一五一十地摆在他们的面前，而且他们也不会为了避免麻烦而迅速地去做。对于孩子而言，通过实际经验培养他们的社会技能，要远远超过抽象的说教。

他们独立解决问题后的成功感是言语教育和行为指导无法取代的，正所谓“听过了忘记了，看过了记住了，做过了理解了”。

即使孩子没有很好地解决冲突，也可亲历一次失败，这也是一种积累。当看到孩子同伴间发生冲突时，家长首先应该考虑到的是我能利用这个机会让孩子获得哪些经验，而不是考虑尽快地结束冲突。

家长应注重发挥环境潜移默化的作用。家庭的温馨氛围、家长的民主态度和家长的社交能力等潜在的环境因素对孩子的社会性发展也有一定的影响。

当父母与子女之间和谐相处，父母注重情感支持、鼓励交流时，子女对行为规范的内化作用最大。一些父母看到自己的子女在交往中遭遇挫折，比如没有收到心仪的玩具，或者被同学殴打，父母就会责备自己的子女，说他们是个废物。

随着时间的推移，当孩子在社交上出现问题时，他们会将自己的负面情绪压抑在心中，从而影响他们的精神和社会的发展。事实上，有了父母的支持，小孩会很乐意与同龄人相处，并能接受父母的忠告和协助。

面对无法解决的问题，父母可以先冷眼旁观，避免因子女的一时利益而发生冲突，从而造成因社交压力而避免交往。

通常情况下，家长的社会技能比较强，而子女在交际中也会有一些策略。家长积极参加孩子的社交活动，可以培养孩子的安全感，从而帮助孩子获得同龄人的认同，从而建立起一种良性的伙伴关系。

父母应该提供技术上的指导。在教学中，应将社会认知、行为的具体引导与经验相结合，单一的说教是无效的。

如果仅仅通过社会认知的教育，孩子可以知道如何处理问题，但是在实际情况下，他们就会手足无措，或者不能控制自己的行动。

因此，父母应该从提升孩子的社交意识开始，向他们演示如何解决冲突，让他们有更多的机会去解决问题。冲突教育不是一蹴而就的，而是一种滴水不漏的方法。