校园霸凌的六大特征：

在问卷中，有3%的学生承认存在有校园霸凌，10.6%的学生认为自己有霸凌行为，这与外国校园霸凌行为的研究结论是一致的

(1)在学校里，男孩和女孩的比率高于女孩。

(3)就霸凌而言，以言语攻击和身体攻击为主，而在隐性的人际关系排斥方面，约有13%。

(4)从校园霸凌事件的地点来分析，校园霸凌事件最多的地方是班级，其次是学校的运动场，其次是走廊和走廊。这说明了校园的霸凌事件发生的地方比较零散，并不有利于老师们的

(5)从家长与教师对于霸凌的态度来看,有近一半的家长和教师对于霸凌行为呈放任的态度,并不会对霸凌者进行批评。

(6)从社会支持方面来看,大多数孩子更愿意向朋友倾诉遭受到了霸凌,有一半的学生不会去告诉家长或者老师。

孩子遇到校园霸凌给家长四个建议：

第一，不要动不动就让孩子打回去，孩子手下没准头，打回去是下下策。

第二，让孩子学会表达自己很重要，一个有主见有正气的孩子，即便大人不在身边，遇见校园霸凌，他也会想办法去保护自己。

第三，留意孩子的变化，关心孩子，孩子遇到校园霸凌，第一时间介入，保护孩子，同时寻求学校，对方家庭的介入。

第四，强化身体素质，没有人会在学校里欺负一个身材魁梧的小孩。我们要让自己的子女成为一个好的向导，如果孩子软弱，反而会给他带来更多的困难。

另外，父母也要注重培养自己的情商，一个拥有高智商的学生，在学校里的交际圈会更广，而一个受到老师和学生们的喜欢，很少会出现这种情况，就算出现了问题，也会有办法处理，而不是像现在这么严重！