从孩子向成人转变的这段时期称为“青春期”，也就是所谓的“青春期”。在此期间，人体迅速发育，心理变化急剧，性的萌芽和成熟期。

到了初中阶段，大部分学生已经进入了青春期。青少年是一个重要的生命发展阶段。据有关人士称，人生中没有哪一段时间像青少年那样让人烦恼。

这一阶段的学生是一个生气勃勃、朝气蓬勃的时代，但也存在着诸多的矛盾与矛盾。他们显示出了很强的独立性，想要脱离成年人的束缚，让自己决定自己的事情。

但由于这一时期学生的心理发展还处在不稳定的时期，其情感意志、个性发展还不成熟，其承受挫折的能力还比较低。

易从一个极端走向另一个极端，偶尔成功便盲目骄傲，一旦受挫，就垂头丧气，信心动摇。因此，了解正处在青春期的中学生的心理特点，根据不同学生心理特点，制定相应的教育措施，因材施教，具有十分重要的意义。

一、中学生的身心发展极不平衡。

中学生正处于青春成长的关键时期，生理上的显著变化，心理上的急剧发展，自我意识的进一步增强，都给同学们带来了诸多新的思想困惑和不适应。

尤其是随着年龄的增长，他们的精神发展也会变得迟缓，会让他们感到紧张、困惑甚至不知所措。这就导致了学生在生理和心理上的不均衡，导致他们的情感不稳定，感情丰富，思考问题不全面，行为上有偏颇。

二、中学生有强烈的学习欲望。

高中生的另外一个突出特征就是对知识的强烈渴望。对身边新鲜的东西充满了好奇心，具有强烈的求知欲，对旧有的批评、新的、标新立异的倾向，对人、事往往过于理想主义、盲目地服从，这是一些初中生“追星族”的心理根源。

我们经常看到一些对学业没有热情的同学，却经常对体育明星、赛场明星、影视明星、青春偶像、奇闻轶闻等话题喋喋不休。

三、中学生对尊敬和了解的渴望。

在这个年纪，对尊重和了解的需求也是有意识地寻求的。这是他们在心理上发展到某种阶段后，对社交活动有了更大的适应性。在团体中，他们希望有一个展示自己才华的舞台，并有一个合适的“角色”。