如何帮助孩子改正偷窃的恶习？

对于这些孩子的此类现象，父母往往是一顿臭骂，但效果并不明显。事实上，对孩子的偷窃恶习，光是打骂是不合适的。

所以，怎样才能让小孩改好这种恶习？因为每个年龄阶段的孩子都会因为各种各样的理由而被偷窃，因此教育的方式也是因材施教的。

部分小孩偷窃是因为还没有把“自己的”和“非自己的”区分开来，伦理观念尚未成型，仅仅是最初的“恋物”，如果被父母们知道了，也别太埋怨。

这并不能算是“偷”。不过，成年人应当想办法使他认识到偷窃是不对的。告诉他：“你要是擅自取走某样物品，不经允许或者不付款，将会对他人产生伤害。”

如果孩子从超市悄悄带出了糖果，父母要带着孩子把糖果还回去。如果他已经把糖果吃了，一定要把孩子带到超市，让他向店主道歉，并替他还钱。

再次带他去超市时，就要多注意他的行为，看看他是否又将喜爱的东西放进了自己的口袋。在付款时，对他说：“每一件东西都有价钱，妈妈只有把钱给收款的阿姨，才能拿走，这些东西才能属于我们。

让孩子注意到你付款的细节。也可以让孩子拿一件小东西，在收款台前，让孩子自己付款，加深孩子买东西要付款的印象。

小孩子对于父母嘱咐的事情常常一转脸就抛到九霄云外去了。下次他们可能还会犯同样的错误。这时，家长的吼叫、责骂都不是解决问题的办法，家长必须反复和孩子讲道理，让他明白这种事情的危害性，他才会逐渐改进。

如果孩子的表现良好，家长则可以在房间里为他贴上一枚小星星以示表扬和鼓励。上小学的孩子已经知道偷窃是错的，但是他们缺乏足够的自制能力。

如果孩子回家后，书包中藏有朋友的手表，那很可能是未经朋友允许私自拿回的。家长应该好好问问孩子，并让他想一想如果那位朋友偷拿了他的心爱之物，他会有什么感觉。父母应该鼓励孩子给朋友打电话解释、道歉并尽快归还。

偷窃和扒窃的有什么不同？

1、偷窃罪：以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次偷窃公私财物的行为。扒窃：是偷窃的一种行为，是指从别人的身上偷窃（财物）。

2、扒窃行为一般具备两个特征：一是秘密窃取行为，通常发生在公共交通工具、车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、广场等公用建筑及公用场所设施；二是秘密窃取的对象通常为被害人贴身放置的财物，如餐厅顾客放在座位上的包袋内财物，或是挂在座位椅背上的衣服口袋内的财物。

3、如果行为人趁顾客短暂离开座位时行窃，或是窃取乘客放在公共交通工具行李架上等非贴身位置的财物，一般可认定为普通偷窃行为。

4、刑法修正案（八）的规定：将刑法第二百六十四条修改为：“偷窃公私财物，数额较大的，或者多次偷窃、入户偷窃、携带凶器偷窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。”（如有参考价值请采纳）