中国父母需依法带娃，相关部门如何介入？

《中华人民共和国家庭教育促进法》将于今年一月一日正式施行，这就要求父母要“依法带娃”，对未成年人进行良好的教育。

由“家事”向“国事”转变。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是继《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律颁布后，在教育方面出台的另一项重大法律，也是国内第一项关于家庭教育的法律规定。

该法旨在弘扬中国优秀的家教文化，促进整个社会注重家庭、家教、家风，促进家庭幸福、社会和谐，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。由于家庭教育是教育之始，其对孩子终身的影响是不容忽视的。而家庭教育则更为复杂，其最突出的特征是私密性和个性化。该法律依据这两方面的特征，在遵循其本身的规则的前提下，对其进行“指引”与“赋能”。

指导方针是透过法规，教导父母怎样当一个称职的父母，用科学的方式和观念去教导子女。

赋能，是指家长在教育孩子的过程中遇到难题，可以向国家、社会等公共体系求助获取相应的帮助，学习相关的知识，提升自己的教育能力合力做好未成年人的家庭教育。

相关部门如何介入？

2021年11月，全国法院系统首个设立的涉诉未成年人家教指导工作站在叙永县法院少审庭挂牌成立。其组成人员是由叙永县团委、妇联、教体局等联合推荐的14名家教指导员受聘领证上岗，他们职业各不同，其中有法官、学校心理咨询老师、专业社工以及民政、妇联和关工委等部门的工作人员，家庭、学校、社会、司法四位一体参与至未成年人的家庭教育。

《中华人民共和国家庭教育促进法》不仅仅是对家庭教育而进行的“指引”和“赋能”，还是对于一些拒不履行家庭教育责任的家长的纠偏，所以该法在后续审议过程中，删除了一审稿中惩罚措施改为对家长的批评教育、劝诫制止、予以训诫等措施。

四川泸州叙永县第一所涉未成年人家庭辅导中心，曾在这方面办理了如下：刘某和张某是一对夫妇。两人的离婚对13岁大的女儿产生了很大的冲击，她不仅不想上学，还经常旷课，但是刘某、张某对这件事置之不理，教师们也曾上门劝说该女生回学校。因此，执行法官下达了“家教指令”，并指定了两位辅导老师来辅导他们。

《中华人民共和国家庭教育促进法》与“双减”：

新颁布的《家庭教育促进法》中也突出突出了“以德治国”。

《家庭教育促进法》对这一问题作出了明确的解释：各级人民政府要加大对其的监管力度，减少其家庭作业和课外活动的压力，推动中小学与家庭教育的协调发展。

“双减”与《家庭教育促进法》的基本目标是：立德树人，培养和实践社会主义核心价值观，大力宣传优秀传统文化、革命文化、先进文化，推动青少年的健康发展。家长与家长要共同建立孩子的教育观念，使家庭教育与学校教育相互协调。以“育人”为核心，降低“短视化”和“功利化”的目的。