许多人都会谈论自己的个性，说自己的家庭教育对自己的影响。但是我们越说越觉得，家庭教育对孩子到底有多大的作用呢？为何许多以往的许多孩子都是从当今的一些批判的教育方法中成长起来，但是总体来说并没有多少问题？

另一种是心灵上的折磨，既然是家长对子女的教育，那么同样的两个子女为何会出现性别差异？

对个性的解读是：个性是对真实世界的一种较为稳固的、有其中心的心态。其表现在对自己、对他人、对事物的看法以及言谈举止上，都受到先天与后天的双重影响。

我们会看到婴儿早期的行为特征，有些孩子性格温和，有些孩子脾气暴躁，有些孩子是高需要的孩子。

①矛盾型。

摩擦型婴儿不善于解决问题，容易产生矛盾，他们的个性较为外向，关系也较为紧张。

有些小孩的喜好和喜好，往往都会出现在他们的面部。如果他不愿意和其他孩子一起分享，或是抢了其他人的，那么他就会显露自己，因此很可能发生矛盾。

②平常型。p>

平常型的孩子和这个名称非常相符，比较平常，没有什么特殊的表现，孩子的态度、情感、理智，都表现为一般。很多孩子都是这样，在一群小朋友中没有特别的表现。

③稳定型。

这个类型的宝宝是对环境适应能力最好的类型之一，他们善于接受，攻击性弱，人际关系处理的非常好，性格特征十分稳定，当往往缺少主动改变的意识。

④领导型。

在一群孩子中，总会有一个领头小朋友，出主意，下决心，很有范儿。这就是领导型孩子的特征，能够主动适应环境，并且可以带领其他小朋友的节奏。

⑤回避型。

如果孩子不太喜欢和其他小朋友玩儿，也不擅长交际，不喜欢面对冲突和挑战，与世无争，那么孩子应该是逃避型。

对不同类型的孩子来说，家庭教育也是她要面对的社会，面对兄弟姐妹，孩子的性格类型就会凸显，导致两个孩子出现行为差异。另外，一个家庭中不同性格的孩子，面对爸爸妈妈的教育方式和行为，也会表现出不同的行为倾向。

比如，爸爸妈妈提议要去游玩，矛盾型的孩子，会把激动兴奋的情绪外显，平稳型的孩子则表现出“都可以”，回型的孩子也许会说不想去。

家庭教育会给他们带来不同的回应，再配合他们对自己的回应，就会形成一种不同的关系。

就像有一条谚语说的那样：“90%的痛苦并非源于事情，而是源于人们对痛苦的回应。”

家庭教育对子女的培养是一种双重影响，不能说是因为教育和生活的原因，而是因为他们自身的原因。

在家庭中，家长们的潜移默化的示范效应，当然也会有相同的效果。

很多小孩都有一个毛病，就是因为他们的父母对他们的偏见，而当他们的父母对他们的偏见是如此的强烈，他们就会受到同样的待遇。我们经常说，一个人的出身顺序会对一个人的个性产生作用。什么“老大笨，二哥聪明”，“大哥有大的负担，年幼的溺爱，被冷落。”

这就导致了，家庭教育有时候会出现一些偏差，因为他们并不是一出生就做了，他们会随着时间的推移，会发生一些失误，没有人能够确保自己能够做到一视同仁，而且每个人的性格都不一样，这就代表了他们的家庭教育不会一模一样。

因此，在家长的不公平对待下，会让子女受伤，从而影响父子的感情。

不过，只要是真正的疼惜自己的子女，哪怕没有正确的教导，也不至于让自己的子女误入歧途。

因此，我们没有必要去责怪自己的家庭教育，不要去责怪自己的童年，也不要去担心自己要教的是什么，如果你真的喜欢自己的儿子，那么你的孩子就会感觉到，如果你能够理解他们的不同，那么你就可以为他们提供更好的学习方法。