这两个月来，他们看到了很多关于“双减”的报道，有的说股票市场的悲催，有的说教育机构的担忧，但很少有人从孩子的父母的角度去分析。

首先，我们要了解，这一次与过去的教育改革不同，这次是由政府来做，旨在减少生育率、教育费用、减轻学生负担。

我想，许多父母在看到“禁止让父母检查作业”时，一定会非常高兴。但，这一条，却是最难执行的，因为，这个任务，最重要的，就是“人”。

老师不需要家长来看作业，他只需要在微信群里发一张“A的学生学号”和“D的学生学号”，就可以让学生的父母自己去查作业了。

这个条件，必须经过老师的同意，才能执行，如果一个老师满腔怒火，那就是受害者了。相信政府会加大对教师的培养力度，但是观念的转变是一个过程，因此，对于这一点，父母们并没有太多的期望。有变化是好事，没有变化也是正常的。

很明显，这样的大动作不是一朝一夕就能完成的，在这个转变的过程中，家长的心态和教育理念也要适应，接受新的挑战。

孩子的空余时间怎么办？

首当其冲的，在严格规定回家作业量、取消“补课班”之后，孩子多了不少空余时间。而咱们家长最大的挑战是，这些多出来的空余时间，不能全部加在“电子屏幕”上。

以往，为了让孩子少看手机、充实生活，许多家长是靠着“多报班”来解决的。以暑假为例，语数外加上一两个特长班，有条件的家庭再报个“研学旅游”，剩下时间写写作业，留给“屏幕”的时间就不多了。

但是，“补课班”不在了，家庭作业也少了，那他们该怎么办？

如果你没有太多的时间和你一起玩，最好的办法就是将你的孩子“轰出去”，这样你就可以和你的朋友一起在外面玩，就像我们小时候一样。“大一点的，让他出门不要带手机，带个手机手表就行。”

在此期间，孩子的大脑将会更加均衡，社交能力、问题解决能力、谈判能力等都会得到很好的训练。

尤其是男生，如果把精力用完了，他们就可以安安静静地坐着，专注起来。

当然，在家里阅读也是不错的选择。不过，如果孩子自己没有养成阅读的习惯，需要家长更多的参与，至少您要把孩子要读的书都读一遍，才能跟孩子聊起来，推动他的阅读习惯。

孩子成绩落后怎么办？

当孩子成绩落后了，大部分家长的第一反应是“送去补课班”，好像钱花了，心理就踏实了。

如今补课班没有了，孩子成绩落后要怎么办？

有条件的家庭当然还是可以找家教，但是一方面经济成本更高，一方面好老师难找，面对孩子跟不上，我们能做什么？

首先，咱们需要理性地分析一个问题：孩子成绩不理想的根源是智力问题？还是情绪问题？

如果您觉得孩子在学习上表现得很“笨”，那并不是说他的智商低，只不过是在传统教学中要用到的哪些维度的智力不出众。

上世纪80年代哈佛的一份研究表明，人类的智力具有多样性，可以分为八个维度：语言，音乐，空间，逻辑，运动，自然，内省，人际。

换句话说，孩子的逻辑和语言智能可能并不高，但他的运动、自然、人际关系等多个方面的智能却是非常优秀的。

我们最了解自己的孩子，应该多注意他的闪光点，不要去抓住他不擅长的地方，要帮他找出适合他的发展道路。

不要将50%的中考分流视为“淘汰”，而将其视为一个机会，使其发现自身的真实价值。这大概是我们这些家长在这场变革中，最重要的一点。

假如，孩子的学习能力和智力都没有问题，但却假装懒惰、自暴自弃、逃避学习、逃避责任。这种情况很有可能是因为“习惯无助”引起的情感问题。