“依法带娃”时代，家长要具备什么样的教育观：

1.人才观念。

父母的“人才观”，即父母的“人才观”，即父母的“人才观”和“父母为人材”的价值观。父母对人才的价值观念，不仅影响着他们对孩子的成才，而且还影响着他们对孩子的期望。

父母应该建立什么样的人才观念？

(1)人才的价值观念。古往今来，三百六十行，都是最好的。在未来的社会中，我们不仅要发展知识密集型工业，而且还要保持大量的劳动密集型工业。这就导致了我国经济和社会发展对人才资源的多元化要求，即对各类专业技术人员和高质量工人的要求都是多种多样的。

(2)人才观，人人皆可。虽然每个人都有自己的特点和特点，但每个人都有追求进步的欲望，每个人的潜力都很大，每个人都有自己的智慧、能力和优势，通过良好的教育和训练，每个人都会成功。

(3)培养终生的人才观念。在资讯科技发达的今天，校园与职场的互动，将是未来社会中每一个人的基本生活方式。更为灵活、便捷、自主的终生教育，将为所有人铺平通往成功之路。所谓一蹴而就，终身受益的观念早已不合时宜。人才的发展，最终要靠社会实践，靠个人的不懈奋斗。

2.孩子观。

家长的孩子观，主要指家长对未成年子女的权利、地位和孩子发展规律的认识。如何认识和对待未成年子女，涉及到孩子的价值与权利，孩子的特质、生长与发展的形式与原因等问题。在这些问题上，家长必须树立三个基本观念：

(1)孩子是人。孩子是“人”不是“物”，家长应当把“人”当做“人”来对待与培养，尊重孩子的人格，重视孩子的愿望、需要，平等地与孩子沟通。

(2)孩子是未成年人。孩子处在成长过程中，各方面还不成熟，其心理状态、思维方式和成年人都不一样。家长要理解孩子允许孩子犯错误并对错误有一个逐步认识的过程。将成年人的想法强加给孩子，代替孩子下决心，逼迫他们按大人的意志去做，其结果往往与愿望相反。

(3)孩子终将成为独立生活的人。孩子是独立的人，拥有独立的人格和尊严，并且将独立投身社会去创造自己的事业。这是任何人都无法替代的过程。童年生活不仅是未来生活的准备，它首先是具有独立价值的生活，成人应该尊重他们的生活。

3.职业观。

家长的职业观，是指家长对自己在家庭教育中的角色和职能的认识。在这个问题上，家长应当认识到

(1)家长既是孩子的老师，又是孩子的终身老师。家庭，是世界上最主要的学校，它为人们的生活打下了烙印。父母给孩子带来的，不仅仅是生命，还有家庭气氛、家人之间的关系、家庭对社会的各种看法、家庭生活的习惯等等。

(2)父母和子女一起长大。在一个越来越开放的环境中，青少年受到的教育是多方面的，他们具有潜在的影响成人的社会。成年人单打独斗的年代已过去，而当今的社会正在向“两代人”的方向发展。成年人和未成年人在一起读书时，要正确认识信息的价值，避免被文化的糟粕侵蚀。

(3)家庭教育是父母自身教育的重要内容。“言传身教，不如言传身教。”作为家长，我们应该树立新的教育理念，掌握科学的教育方法和手段，创造民主、平等、和谐、宽松的教育环境；

4.对孩子的看法。

父母的“亲子”观，是父母对于自己和孩子之间的关系的最根本的观点。父母与孩子的关系，是建立在亲情基础上的长者和后辈、教育者和受教育者，并且应该是亲密的朋友。许多研究发现，当今的孩子最大的期望是，他们的父母可以成为他们的好朋友。家长对孩子的责任是关爱、支持和引导，但不能让孩子走上“溺爱”的误区。家长在教育孩子时，要尊重，要理解，要信任，要鼓励，不要只讲教训、讲道理、定规矩，不要只听别人的话。