1,重视家庭，家长是孩子最好的老师。

随着教育“标准化”进程的不断提高，学校对孩子差异化的作用也逐渐减弱，家庭教育成为孩子个体发展的一个主要因素。家长是孩子的首位教师，而家庭则是孩子的第二课堂。父母是孩子的“好教师”，他们的言行都会在潜移默化中产生影响。培养一个良好的品行、良好的习惯、对阅读的兴趣和长期的快乐，是做父母的最大的事情，而家庭是最好的教育之地。

2,做人要讲信用，口头上的教育比实际的教育要好。

孩子的品德和家庭教育是联系最密切的。钱杨二老的正直、坦诚、淡泊名利，令人敬佩。两位老人成名已久，日子过得轻松些，但他们一直坚持自己的立场，在建国后，曾数次拒绝担任高级职务，宽敞的住房。钱说：「出名就是认识更多的人」，杨绛先生叹道：「他不想出名，但也逃不过名人的苦恼，如果他没有名声，那我们会是何等的平静！两位老人都是学识渊博之辈，对“阿圆”的人生哲学也不生硬，他们的一言一行，都影响着钱媛的一生，培养出了她的德才兼备。

3,注重读书，培养良好的读书环境。

钱家，是个读书人。杨绛说：“有一次，两个人在家里谈论一首古诗词，袁媛在旁边听的津津有味。第二天，她让他给自己写一首古诗词。我和锺书嗜读书，又是个孩子，照着看，竟也能入门。”钱杨两人经常谈论学术，这样的氛围，深深地影响着她，让她的好奇心受到了极大的刺激，也在默默地塑造着她的性格。读书不但是长期的精神愉悦，也是我们年轻干部成长的“营养品”、“助推器”。

4，重探索，培养独立自主的能力。

钱杨二人学贯中西，堪称文学大师，但对女儿钱瑗从不训示，也绝不轻易解答女儿困惑的问题。两人深知，疑惑、求索的过程才是获得学识的法宝。杨先生说：“圆圆学外文，有个很难的单词，翻了三部词典也未查着，跑来问爸爸，锺书不告诉，让她自己继续查，查到第五部辞典果然找着。”当小钱瑗想让父亲给他讲古诗时，钱锺书说：“古诗有什么好讲？自己去看！”就这样，小小年纪的阿圆，为了求知，开启了自主阅读之旅。得不到解答的疑惑，成为她求学最好的动力。

相比钱杨二老的教育方式，现在很多的家长甚至老师都习惯于“代劳”，不仅是学习上的疑难帮忙，连背书包、打扫卫生、穿衣服等孩子应该具体的生活技能也都“全权包办”，这种大包大揽表面上看减轻了孩子的负担，殊不知扼杀了孩子探索的天性和独立解决问题的能力，增添了孩子依赖性和骄娇之气，百害而无一利。

5，陪伴才有家庭最重要的幸福来源。

钱杨父母虽然学习忙，工作忙，但对孩子们的陪伴，从来都不会少，钱钟书更是如此，他从来没有父亲的威严，反而将自己当成了一个“玩具”。父女俩的关系很好，一直到生命的最后一刻。

杨绛先生回忆道：「阿圆小时候总说，我和父亲是好兄弟，我们是母亲的两个顽童，父亲不能当我的哥哥，只能当他的弟弟。有一次，阿圆在炎热的天气里，光着肚子睡觉，锺书在她的肚子上画了一张大脸，杨先生责骂了他一顿，才不敢作画。他每天晚上睡觉前，都要在她的床上埋下“地雷”，把玩具、镜子、刷子、砚台、毛笔都埋在被子里，看着她尖叫，心里美滋滋的，恨不得把扫帚和簸箕都塞进她的被子里。在睡觉之前，她都会仔细地翻找，从被子里拿出什么来。“这玩意儿每天都要玩，锺书却是百看不厌。”

都说，最持久的爱情，就是相伴。父母和子女之间的关系，实际上是很短的，从幼年的依恋，到幼年的玩伴，到少年的叛逆，再到成年的疏远，渐渐的，他们的父母，也渐渐从“天”，变为“伞”，“朋友”，甚至是“言而无信”的问候。