三个常见的家庭教育陷阱，家庭教育的苦果最终由父母承担。

中国式教育，讲求儒学，百善孝为先，无后顾之忧，国人最爱讲孝道，年迈的老人希望子孙满堂围绕着膝下，百善孝为先，无后顾之忧。

虽然大家都是全家团圆，四世同堂也是祖辈们孜孜以求的快乐时光，但是每年孩子们不赡养老人，却成了家庭教育问题的研究重点，为什么大多数老人无法由子女善终呢？

事实上，走进晚年生活不如意的老人们的生活中，发现他们都有一个共同之处，就是早期对孩子的教育方式，才得到了这种苦果。

一，立即给予，无条件。

在生活中，我们经常看到家长在家庭生活中过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的各种要求，也许父母都舍不得买球鞋和衣服，孩子一张口就是父母一个月的薪水，虽然舍不得但还是满足孩子的虚荣心。

此外还有一种父母，为了不耽误自己的享乐，一看到孩子哭闹也是马上就给孩子想要的东西，只求孩子不哭不闹，孩子们就是为了什么，为了不耽误自己的享受，孩子们会一眼就认错了。

且不论家长这样做的对与错，但孩子长时间处在这样的教育环境中，潜意识中认为父母对于自己而言，不再是陪伴教育只是无条件的给予者，对于给予者又何来的感恩之心。

在日常生活中，家长也需时常注意孩子的需求问题，可以变换不同的方式帮助孩子获取需求，让孩子在不断的努力获取中，明白父母的艰辛与不易。

二、心理满足。

幼儿心理健康教育专业课中，老师曾讲过孩子的健康不止身体健康，更偏向于心理健康，身体上的伤痛可以通过后天的特殊手段来医治，但心理上的健康却盘踞思想中久久无法治愈。

我相信大多数读者小时候都经历过。因为父母忙于工作，他们只有在支付生活费时才有时间。在这个时候，他们通常抱怨孩子少花钱，有些人醒来时只有父母留在餐桌上。

由于生活的压力，父母不得不早出晚归，但他们的孩子还在成长。他们需要陪伴和照顾，需要情感寄托。因此，父母应该尽可能多地陪伴孩子，让世界少留守孩子，少空灵魂。

不可避免的是，物质条件是所有生活的基本因素，但在当前的生活环境中，基本生活可以满足，孩子是未来的希望，他们不是一件事，没有父母不爱他们的孩子。

三、父母是孩子的榜样。

几十年后，回顾他艰难的抚养孩子，分散家庭财富帮助他结婚，最后改变老年生活孤独，整天悲伤，每个人都说他们的孩子多么不孝，他们的生活多么痛苦，这是孩子的问题还是父母的问题？

我们常说养儿防老，但最终，我们努力工作了半辈子。事实上，前几年的生活中一切都有轨迹。邻居王叔叔的生活就是这样。当他年轻的时候，老一辈人努力工作，王叔叔结婚生子后和他分开了。

事实上，父母就像孩子生活中的尺子和镜子，衡量孩子生活道路道德的方向，反映孩子的言行，孩子的最终教育来自父母难以察觉的影响，所以家庭教育必须注意。