父母朋友们，说起叛逆期的孩子们，相信每个人都有过这样的经历，这段时间的孩子是魔鬼，打不得，说不得，想要和他们正常地沟通都变得非常困难。父母经常和孩子彼此对峙，在这种敌意的气氛中，必然会导致战争。叛逆孩子学校李老师认为：只有在同一个方面，在某一方，才能形成和谐的亲子关系。

父母与人之间的关系有时像历史上的争霸战。由于双方都站在各自的立场思考问题，都想要得到掌控权，都想要独立，获得尊重等等，对于叛逆期的孩子更是如此，他们更想要在父母的各种管制下挣脱出来，这必然会带来冲突和战争。所以面对叛逆期的孩子，要实现良性的交流，需要一定的技巧和方法：

一、统一战线。

①叛逆期孩子有一个明显的特征，那就是喜欢和父母对抗，一旦孩子和父母站在对立面，就不要希望孩子再听到你说的话，这样会形成一种长期的对峙。父母要学会主动地站在孩子的那一边，与他们形成联盟，统一战线。若不深入“敌人”内部怎能达到转换与改变的作用。

②做孩子的伙伴而不是原来的那个高高在上统领一切的父母。这样孩子更容易接纳你的意见

③做孩子的支持者而不是审判者。我们家长常常愿意用审查的眼光去看孩子，就会发现孩子这里不好那里不好，这不如人家，那也不如人家，因为各种负面的评价就全都出来了，孩子直接的感受就是你对他的不尊重与轻视。

④在这种氛围中，怎么会有良好的沟通与交流呢。所以，随着孩子的长大，要随时学会做孩子的支持者，这不是盲目的支持，而是在孩子做对的事情上积极地支持他们，这样在他们犯错时，才能够有资格去说服他们。

⑤孩子凭自我的思想是很难把事情想的全面的，所以需要家长的引导但不是指责，事情可能会与我们想法不一样，如果我们对孩子指责那只会挑起战争，即便我们给出的方法与建议再好，都不可能被孩子所接受。孩子一定是一个独立的个体，将来也要去独立的生活，去面对一切的事情，所以我们要随时准备做孩子的避风港而不是修理所。避风港会让孩子从我们这里重新起航，修理所是我们凭自我的判断对孩子的思想，行为进行随意的拆卸，随意的拼接，会损伤孩子的原动力。

二、保护性撞墙法。

对于孩子强烈的叛逆不听话的行为，只要不是特别危险的家长都可以尝试着放手，让孩子按照自己的选择去做，这期间家长要将危险系数降到最低孩子的安全。

①让孩子去承担后果，在事情中让孩子认识到自己选择的错误，让孩子自己觉醒，自己回想当初父母预料的结果就是如此。这样孩子才会从内心深处去佩服自己父母的远见卓识，下一次他会主动去请教父母的意见，也会主动地选择去听从父母的意见。

②叛逆期的孩子大部分自我意识都很强，他们喜欢自己主动、自觉的选择，喜欢做自己想做的事情，不喜欢别人的强迫与命令，只要是强迫命令的都会让他们反感，他们此时会陷在这个情绪中而不去做结果性的分辨，无论这事是对是错他们都会选择不听，甚至明知道会失败也会仍然坚持自己的选择，目的就是要宣布自我的决定权和自我的独立性。

三、无条件地接纳孩子。

接纳对于成长中的孩子与叛逆中的孩子来说非常重要。孩子在成长中必会有属于自己的想法与看见，也必会因着不成熟而面临失败，所以我们要接纳孩子四个方面：

①接纳孩子独立思想的状态；

②接纳孩子因与我们意见不一致的顶撞；

③接纳孩子盲目的勇敢；

④接纳孩子失败的必然结果；

当孩子得到我们预期的失败结果时，父母应该记住不要嘲笑孩子，比如：我就说你做不到、不听话就失败了，活该、叫你不听话，都是你自己找的等等。这样的话非常刻薄。如果你想让你的孩子记住这一课，应该和孩子一起总结错误。否则的话只会加重孩子叛逆的心理和对抗的力量，根本不会起到任何教育的作用。

当孩子们把反驳父母和对抗父母作为成功的象征时，他们真正形成了两个夏令营的对抗。因此，面对孩子的挫折，父母应该及时成为孩子的安慰者、帮助者、支持者和信任者。无条件接受孩子无知导致的失败的结局，把失败的事情归因于外部原因，比如缺乏经验，而不是说孩子自己的能力不好，会挫伤孩子的自尊心和自信心。孩子越叛逆，心理需求就越大。这个时候，父母应该付出更多的耐心，陪伴他们，找到他们的需求，解决一切。

青春期的孩子正因为他们感觉或者害怕外界忽略了自身的独立存在，于是就产生了叛逆心理，通过各种手段、方法，确立“自我”与外部世界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种不健康的心理，但在强烈的反应中却是一种异常的心理。青年叛逆期的到来，并非坏事，而是每个人都要经历的过程，是人生中的重要转折。表明小孩已长大，经过一个阶段后，他/她们就会进入成人阶段。