初二孩子厌学怎么办很多的家长恨铁不成钢，希望自己的孩子有出息，能有更好的出路，经常拿自己的孩子和其他的孩子进行比较。并且说，你看看某某，多厉害，这次又考了多少分，前进了多少名，或者说某某同事的孩子，考进了清华北大，你看看你，再不学习，还有什么出路。父母的理想是好的，可是现实是残酷的，这种比较，会让孩子的压力陡然增加。也会有厌学的情绪出现。

初二孩子厌学怎么办

现实中很多父母都因为孩子的学习成绩不好，所以说用很多办法来希望孩子学习成绩提升，同时还会要求孩子做许多事情，这种过度期望孩子学习的做法使得很多孩子心理产生了很多的压力。

那么父母期望过高会对孩子造成什么心理焦虑?父母如何培养孩子的健康心理?

1、期望过高引发孩子的成就焦虑

有成就焦虑的孩子常常担心自己不能超越他人或被别人超越，因而情绪经常处于紧张不安、不愉快的状态。成就焦虑者多发生在成绩较好的孩子身上，为了满足自身超越别人的需要，他必须通过超越别人、获取成就才会感到安全和快乐。然而世上没有常胜将军，一旦没达到内设的对比标准，对成绩的自我良好感觉就差，对自我的评价也就低，就不满意自己，无法原谅自己，从而引发成就焦虑：患得患失，焦虑不安，烦躁易怒，甚至引起生理上的疲劳、失眠、做恶梦等。

而家长加给孩子的过高期望，对引发孩子的成就焦虑就起到了推波助澜的作用。同时，由于这类孩子总把自己放在与同学竞争的状态，对立的环境，于是如果没有超越过别人，就会对别人产生嫉妒、同时也不希望别人好的仇视心理。

2、力所不及带来孩子自信心的丧失

家长对孩子的评价与期望，犹如一个标杆，让孩子对自己的行为与成就作出衡量。父母不顾实际地把标杆设置过高，，孩子觉得自己难以达到标杆上那“诱人的”刻度，一次次奋力跳起来也跨越不了，经历一次次的失败，体验不到成功的愉悦，那么就会使孩子陷入习得性无助的境地。这种习惯性无助会摧毁孩子的自信，认为自己怎么努力也做不好，孩子会变得孤独、无助、沮丧、自卑、消沉，从此选择逃避，一蹶不振，详情参考《青春期孩子自卑是怎样的心理特点？三个方面培养孩子自信》，最后连尝试的勇气都消失殆尽，甘愿自暴自弃。这就是厌学、逃学的根源。

3、无法满足父母的愿望产生内疚与自责

父母对孩子的要求过严，期望太高，处处不容出错，追求完美，那就会导致孩子过于苛求自己，太过严格要求自己，自我设置一些不切实际的目标，向自己施压,一旦孩子努力了也达不到自己定的目标时，就会产生因为成不了大人心中的好孩子的内疚感和自责心理，甚至形成强迫型人格障碍。

据调查统计，当前中小学生中有51.4%的孩子认为母亲对孩子的学习成绩总是不满意，40%的孩子都说自己处于一直努力但达不到目标的状态，有强烈的内疚感、焦虑感;46.1%的孩子“常常感到对不起父母”;另有34.5%的孩子觉得自己“似乎很令母亲失望”;22.8%的孩子“感到活得很累”。由此可见，这种负面情感体验过多，会对孩子的身心健康不利。

4、不满父母的过高期望产生对抗心理

青春期的孩子，对于父母的过高期望的反应是采取抵触和对抗的态度。。面对父母的过高期望，过多压制，过严管教，被逼到“墙角”的孩子，会拿起反抗的武器与家长对着干，从而引发了严重的亲子冲突，恶化了亲子之间的感情，甚至导致孩子离家出走、加入社会团伙、犯罪等行为。

中学是孩子升入重点高中的关键，如父母未能及时注意到孩子的心理问题，那将会直接影响到孩子的升学问题。如在教育孩子方面需要帮助的家长，可点击下方咨询，免费获取老师一对一教育方案

怎样对付厌学的孩子

转学手续分为9个步骤：

1.学生家长或其他监护人向学校提出申请(申请的方式，条件等由省级教育行政部门统一规定)

2.转校根据当地规定和学校学位空缺情况进行审核。

3.对同意接收的，转校可通过学籍系统启动转校手续并核办。

4.转送学校的学籍主管部门，由学籍系统审核。

5.转出学校须经学籍制度核准。

6.转出学校的学籍管理，由学籍系统核办。

7.在转到学校得到其他三方同意的情况下，通知学生入学。

8.当学生转送到学校报到时，由学校通过学籍系统转送学生的电子学籍(学籍系统同时通知转出学校)。

9.调离学校，将学生的书面学籍档案转交给学校，并按与家长商定的方式通知学校。

1.如果学生因家庭迁移等需要(市区)转学的，学生本人和家长可携带变更后的户口和住房证明向学校提交书面申请，经校长和有关负责人签字批准后，学校可以办理转出手续。

2.在特殊情况下，由学生本人和家长提出申请，经校长批准并报上级教育行政部门同意后，方可转出。

3.在其他情况下，不得转学。

4.毕业生原则上不得转校。

陌生人的环境，陌生的同学，孩子来到了失去了安全感的地方，他首先感到了恐惧。渐渐地，孩子会产生长久的焦虑，他不确定自己能否适应这个环境。其次，为了保护自己，少犯错误，孩子会常常回避问题，凡事都退缩。病情严重时，孩子仍会抗拒与外界的接触，只是想把自己封闭。这样一来，就会给孩子的心理和学习带来影响。

转校前，父母要与孩子商量，了解孩子的意愿。若小孩强烈抗拒转学，也不要轻易尝试。或许新的环境比较好，但未必适合自己的孩子。还有很多父母都在问，什么时候转学对孩子的影响会少些？回答并不绝对，年龄的多少并不是主要问题，主要与性格及父母的后期指导有关。你们总结的经验是，在某一阶段转课比较合适。例如刚刚开学，或是小学结束，初中毕业，不要再转学，孩子就更不适应了。