初三的孩子沉迷手机怎么办中国青少年研究中心的一份研究报告显示，亲子关系越差,越易导致孩子形成沉迷网络游戏的行为；反之,父母与孩子的亲密度越高,越关爱孩子,孩子越不会沉迷于网络游戏。

初三的孩子沉迷手机怎么办

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如唤醒孩子沉迷手机的方法的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于唤醒孩子沉迷手机的方法：孩子玩手机成瘾咋办？哪些方法让孩子主动放下手机？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

高中生沉迷手机有什么解决办法？

1、告诉孩子手机的危害，让他明白父母的好意。唤醒孩子沉迷手机的方法

家长要为孩子做好思想工作，让他认识到沉迷手机的危害，明确学习是这个时期的首要任务。这个时期的孩子不太依赖父母之间的关系。家长在与孩子交流时要注意孩子的情绪。如果家长觉得和孩子直接沟通没有效果，可以通过书信、微信等方式和孩子谈谈彼此的想法。

2、与孩子协商使用手机的时间和频率。

让孩子立刻戒掉手机。这种方法是行不通的。家长可以先设定好与孩子一起使用手机的时间。完成自己的学习任务后，可以适当地玩手机。比如做完作业，可以玩手机一到两个小时。双方都必须遵守规则。如果他们不遵守规则，他们将受到相应的惩罚，比如做家务，禁止玩手机2天。

3、寻找可以替代儿童使用手机的娱乐活动。

儿童沉迷于玩手机是因为他们对其他爱好不感兴趣。如果安排丰富的娱乐节目，转移孩子对手机的兴趣。比如带孩子爬山、游泳，让孩子锻炼身体；经常带孩子去图书馆，参观具有文化素养的各种文化活动。

4、父母应该为孩子树立榜样，不要沉迷于游戏。

为了防止孩子沉迷于手机，父母必须以身作则。很多孩子沉迷手机是父母沉迷游戏造成的。如果父母一到家就玩游戏，不陪孩子，不关心孩子，孩子就会受到父母言行的影响。因此，在教育孩子时，父母首先要为孩子树立榜样。

5、增加户外活动。

孩子们大多在家使用手机。如果家长增加户外活动，那么孩子也会放下手机进行户外活动，比如亲近大自然。

“低头族”现在是普遍现象，无论在哪里，玩手机几乎成了每个人的日常。

但现在出现了一个不容乐观的现象——“低头”的孩子群体越来越大。

这样的类似场景你可能见过。许多孩子背着书包继续前进。下地铁后，我拿出手机点开游戏，然后开始大喊：“快，快，XXX进来吗？.！”

孩子玩手机

当然，也有孩子用手机学习。是的，比如听英文查资料等，但是做完这些之后，我还是会玩一段时间的游戏。而有的家长，为了不为年幼的宝宝哭闹，让孩子玩一些小游戏，或者拍个拍照app，说：“我给你玩这个，别闹了。”然后孩子们在玩手机时停止哭泣。被带走的时候，他们马上就泪流满面，父母不得不投降，把手机重新放了回去。

家长拒绝孩子的过分要求应该是理所当然的。如果家长因为麻烦而不停，就是放纵孩子的胃口。很多孩子以后会出现的大问题，都是父母在不知不觉中被他们曾经以为的小问题带来的。

这就是通常所说的“儿童习惯”。很多家长可能没有意识到，他们不仅习惯了挥舞钞票购买各种零食和玩具，面对孩子表现出的小情绪和无理要求，他们一步步退缩。，这也叫“用过”。

电子产品长期使用不仅会造成上述危害。由于长时间被动地接受一些零散的信息，孩子会变得迟钝、懒惰、失去探索，难以集中注意力。变得困难；退一步说，这会对孩子的视力造成不可逆的损害，戴眼镜的小孩子都能看到。

孩子小的时候，为了得到父母想要的东西，用哭来控制情绪是孩子的天性。因此，父母明确自己的立场非常重要——不能被孩子左右，不能失控发脾气，更不能让步。他们必须明确拒绝他的要求。否则，孩子会与父母的愤怒抗争，会本能地找到容易妥协的下手，想方设法获得满足。

如何打破这种恶性循环？

首先当然是越快越好。一旦发现此类迹象，我们必须立即采取措施。我们必须严格规范使用手机的时间，然后才能利用孩子的好奇心，用有益的活动来代替电子产品。:第一个建议是阅读。这里的阅读不是指学习资料，而是根据孩子的爱好选择孩子喜欢一起阅读的书籍。

孩子上学后，家长和孩子的小互动，比如角色扮演，让孩子讲自己的故事等等。

这种互动基本上是孩子们喜欢的。当然，作为父母，不要以为孩子的想法太幼稚，就停止互动。

和孩子一起玩

除了阅读，我们可以适当增加孩子的户外活动量，带他们去露营，引导他们感受风吹日晒，观察植被，观察小昆虫.我们可以和他一起想象这些小生命发生了怎样的故事。

同时听孩子们讲一些狂野的故事也很有意思，至少他们还在发挥自己的想象力，这比让他被禁锢在电子产品面前要好得多。

堵不如疏

如果孩子真的对手机等电子产品表现出浓厚的兴趣，就不要过分拦截。这会引起孩子的叛逆。

相比之下，当前的教育也开始普及使用互联网进行日常教学和布置作业。因此，孩子接触电子产品在所难免，所以家长一定要帮助孩子养成良好的习惯，控制好使用电子产品的时间。

我们可以和孩子约定，如果我们能及时准确地完成作业，那么我们可以在休息时间有15分钟到半小时的游戏时间，这个时间可以在课间适当增加。周末休息。

我们可以制定一个时间表，列出学习、玩游戏和户外活动的时间，并按照上述安排进行监督。经过一段时间的调整，孩子肯定会养成一个好习惯，做事不会那么拖沓，也不会再拿着手机了。

父母陪伴孩子

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孩子上网课沉迷手机游戏

许多父母小伙伴们在文化教育孩子的层面或多或少会碰到一些问题，例如普通高中孩子网络成瘾厌学不沟通交流该怎么办的问题，不清楚如何正确的去分辨，也不知道如何取挑选或是如何取做才算是准确的，这就必须资询有关工作人员开展解释了，下列是有关普通高中孩子网络成瘾厌学不沟通交流该怎么办：青春期叛逆的孩子厌学，聪慧的父母全是怎么看待的？的一些有关详尽解释，期待对您有协助，消除您目前的疑虑。

青少年儿童对人与事情有很强的归属感。人一但到中年，对工作与家庭的归属感很强。到了晚年时期，他对家里和当然的归属感更为明显。

1、孩子对人会有较强的归属感，塔塔会体现出他十分依靠你。

大家常常见到孩子更依靠父母，和父母一起到处跑，不愿呆在一个地区。就算这是一个他早已不清楚的家。

一段短视频已上传入Internet。年末过去，父母想出去打工赚钱，孩子也想跟随。他整理好衣服裤子，父母早已离开了，他还从院子里忍住不哭，情绪好难受了。（一个家中）。

厌学、抵触、缺乏自信、孩子欠缺“归属感”四种方式，协助父母处理

2、孩子对物件有较强的归属感，塔塔可以呈现出她们喜爱物件的明显独占欲。

很多孩子都是有她们最喜欢的玩具、芭比娃娃和一本书。如果你把这个东西用来或是藏起来，你的孩子就会主要表现出一种安稳感和幸福感。假如你要与别的孩子或别人共享，他会体现出很强的独占欲，他会竭尽全力维护或偿还他的财产。

3、孩子的归属感还反映在她们对院校和老师的接纳和认可上。

孩子在学校环境中遭受老师和同学的接纳、重视和适用，并觉得它们是学校生活和课堂教学主题活动的关键构成部分。Ta会出现对院校和老师的归属感，有较强的维护保养这一人群的自豪感和使命感的情况。

大家发觉，孩子与成年人不一样，成分要求非常少，期待获得父母的爱、教师的关心、同学们的认同。孩子累积了十分平稳的归属感后，日常生活就会更为积极主动，办事更为激情自信心，对四周的人也是有使命感。普通高中孩子网络成瘾厌学不沟通交流该怎么办

殊不知，许多孩子在自私自利、反叛、缺乏自信的情况下，很有可能会发觉自己的归属感沒有恰当创建。怎么判断孩子是不是有归属感？（大衛·阿舍，由迪奥斯处死）。

因考试成绩差而厌学，父母可以为孩子制订入学方案。有很多升职方案可选择。可以依据孩子的班级整体规划最有利于的入学方案。假如你协助孩子尽快制定目标，孩子入学后更易于做到入学的总体目标。

中学三年级的孩子厌学了该怎么办？

1初三孩子厌学的缘故

1、她们对学习没什么兴趣，欠缺长期性的驱动力。

这一组的绝大多数低段学员学习考试成绩不佳，对学习觉得厌倦。处于被动学习仅仅学习每日任务的问题。解决的过多，她们感觉学习是一件苦事，是一种生活的难熬，但因为老师和父母的工作压力，她们每一天都迫不得已身背背包念书。在动因层面，她们是立即动因。她们但求中学。可以毕业，还可以只考技工学校、职业高中，尽早工作。

2、自信心不够，自讨没趣，自取其辱

这一部分中学生因学习考试成绩不佳，再加上环境压力，如教师指责、父母训斥、同学们取笑等，造成自卑心理。，这让她们丧失自信心抛下自身，摆脱陶罐，一说起学习就心神不安、烦闷、焦虑情绪、头疼，一进教室里就烦闷。她们对考题心态冷淡。她们觉得妈妈对学习问题一无所知。资询只有指责，也只有指责自身。

3、消极悲观，战胜困难的恒心差

家庭条件优异，自小被惯坏，造成三年级的孩子有很强的依靠心理状态，在学习中不肯学会思考，依靠老师辅导，一旦丧失课后辅导結果一落千丈。每每碰到问题，她们就会不断埋怨，丧失活力，一天到晚灰心丧气、压抑、消极和心寒。

2怎样摆脱中学三年级的厌学

1．制订科学合理的学习总体目标：

尽管绝大多数中学生的智商在正常的范畴内，但智商和工作能力会参差不齐。父母必须见到，要充分考虑孩子的优点，接纳孩子的不够。设置因人有所不同的的总体目标，不必和别的三年级的孩子较为。依据孩子的优点和不够，设置一个合适他的总体目标。这一总体目标是他能“跳起”的桃，而不是树上的桃；假如三年级孩子的学习动因遭受危害，则总体目标会更高。低起始点，使他感受成功的喜悦；

2、提升信心：

针对低三岁的孩子，根据奖赏提升学习兴趣爱好，提升学习兴趣爱好；必须和老师协作，??发觉孩子某一方面的“亮点”，在他目前的根基上，只需有一点点发展，就需要立即激励，提升信心，激起学习兴趣爱好，并根据改进外界动因来加强內部动因；

3、不必贪大求全

俗话说得好：“欲速则不达”。你不能逼迫晚辈学习。推得过紧，孩子会越来越焦虑情绪、厌烦，使他感觉学习是“苦恼”，在潜意识中中就会造成排斥感。因此越来越记忆减退，你刚学得的全部物品都是会一下子忘掉。假如父母又骂百般刁难，“火上浇油”，会很大地危害孩子的学习情绪，乃至对全部学习日常生活丧失兴趣爱好。

中学的孩子存有学习厌烦的问题，可以利用下列方式开展调节：

1、多一点包容和激励，特别是在是由于挫败或负面情绪，孩子非常累学习，丧失学习驱动力。，不可以指责、进攻、否认孩子等来解决这件事，反而是要适度地忍受孩子的负面情绪，积极主动激励孩子摆脱挫败，勤奋学习。仅有那样，孩子才有越来越多的信任感和适用感，更有驱动力去摆脱学习艰难。

2、应加强少年儿童的学习动因和好奇心。孩子们可以阅读文章世界名著，收看伟人传记，或是带她们出来参观、小动物展览会等，让孩子有更强的学习兴趣爱好，积极主动地学习。

3、适度减少孩子的学习总体目标，与此同时让孩子更强的进行学习方案，让孩子有取得成功的决心和充裕的学习驱动力。

以上就是对"初三的孩子沉迷手机怎么办"的全部解答，如需了解更多关于孩子网瘾问题的解决方案，请与本站的心理导师电话沟通！