高中生厌学症的表现小孩子早恋厌学教育办法，那么父母应该怎么样重新获取孩子充分的信任呢?

高中生厌学症的表现

初二孩子学习成绩差,作业拖拖拉拉,做题慢，学习成绩总是不理想，在初中期间出现厌学的情况越来越多了，究竟是什么原因导致的呢？

初二孩子10类厌学问题不解决，成绩永远上不去!附解决方案1、苦学无效型

孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。

这种现象长时间得不到解决，慢慢地会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。

事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。

习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。

解决方案：

制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效地学习。形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。

2、贪玩厌学型

孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?对学习维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学得很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。

因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。

解决方案：

树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。

3、粗心大意型

孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办?有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。

粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。

如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

解决方案：

激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习，定制学习计划，合理安排学习和休息时间，专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯，端正学习态度，增强课业责任感。

4、偏科型孩子

偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。

其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。

偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。

解决方案：

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验，激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志。发挥“强科”之长，以长促长，取长补短。

5、盲目学习型

怎样解决孩子盲目的学习?这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。

家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。家庭教育方式让孩子自主意识缺失，教学中学生处于被动、消极的地位。

怎样克服厌学情绪

孩子不爱学习怎么办

孩子不爱学习其实和我们目前的教学模式有很大的关系，在家父母总希望孩子成才，常常把学习成绩当作指标，对孩子的学习极其严格。而且上学的时候是应试教育，而且科目多，孩子每天要很晚才能完成作业。在这种情况下，试问有一个小孩会喜欢学习？学习方式我们不能改变，但在家里我们也可以。在家里要做的不是给孩子增加负担，而是要帮助孩子培养学习兴趣。

爱好是孩子学习的最大动力，没兴趣是因为找不到学习的乐趣，父母要找出孩子最喜欢的学科，并鼓励孩子把它学好。这样就能找到孩子喜欢这个学科的原因，再灵活地运用到其他学科中，培养孩子的兴趣。

决不能说孩子笨，孩子虽然小但自尊心强。应当给孩子更多的鼓励，增强他的自信。

孩子为什么不爱学习？

孩子没有天生好学，同样也没有天生不爱学习的孩子。肯定有一些原因，我们现在就一起去看看，是什么让孩子不爱学习。

1.过度的学习负担。

如今，家长们对孩子的期望过高，过分关注孩子的学习成绩，让孩子的心理压力越来越大。学识不高的孩子，常常觉得功课做得很辛苦，需要加班，即便如此，也是成绩平平的，因而也因此觉得有思想负担，整天心事重重。分数较高的孩子如果稍稍放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也容易落在激烈的学习竞争中，产生心理负担。

2.较差的适应性学习。

中学生学习适应能力差，影响情绪波动，表现为紧张、焦虑。造成孩子心理学习适应能力差的原因很多，最主要的是心理和环境因素。

改变学习环境是孩子无法回避的现实问题，因应变能力不够而出现心理困难的孩子也不少，初中学习相对于小学，教师的支配性减少，主要依靠孩子的自主性，有些孩子暂时没有发挥出自主性，就会导致学习成绩的下降。随着孩子们的适应，他们的成绩再次提高。而且有的孩子总是调整不好，成绩无法提高。这就使孩子产生了心理压力，认为自己没有成功的能力，他们无能为力，不能避免失败，也不去追求成功，产生了失落感，无力感，这种现象叫做“习得性无助感”。受这种感情的支配，不愿意再去尝试，陷入了“失败—缺乏能力—失败—成绩下降”的恶性循环。

孩子不爱学习的表现：

1.厌学。在家不要主动做作业，即使做也是草率的。往往要在父母的大力督促下才能完成。

2.缺乏自尊，自信。对于学业成绩不屑一顾，考得不好也觉得没有所谓，不觉得丢脸。

3.没有目标的学习计划。去学校只是为了给家长一个交代，完全非自愿。应对升学，没有学习目标，没有计划。

以上就是对"高中生厌学症的表现"的全部解答，如需了解更多关于孩子厌学问题的解决方案，请与本站的心理导师电话沟通！