高二孩子早恋其次，由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。

高二孩子早恋

作为父母，当发现孩子早恋时，心情会是怎样的呢?是如热锅上的蚂蚁，坐立不安，生怕孩子因早恋影响学习;还是气不打一处来，认为孩子小小年纪不学好，于是心中满是怒火，对孩子一顿劈头盖脸的怒斥呢?

其实，对于已经早恋的孩子，父母要理解和尊重孩子的感情，不要嘲讽孩子，不要发怒，只有基于这种情况，孩子才会愿意和你沟通。

父母和早恋孩子沟通时，需要注意哪些细节呢?

方案1:与孩子坦诚地交流。

沟通最讲究的是坦诚，父母与孩子针对早恋问题进行沟通时，做到坦诚十分重要。怎么坦诚呢?那就是打开天窗说亮话。

有一天，父亲发现儿子早恋了，就问儿子:“那个女孩长得怎么样?”

儿子说:“她长得很漂亮，很有智慧，还很善良，我将来要跟她结婚。”

父亲说:“好啊，你能看上她，不知道她能看上你不?”

儿子自豪地说:“那是当然了，她肯定看上我了。”

“那很好，那你要好好学习哦，不然的话，她考上重点高中，她越来越优秀，你怎么能别人不会看中她，你又怎么她还会看上你呢?”

儿子听了说:“是啊，我要好好学习，争取和她考进同一所重点高中，将来和她考入同一所。”

父亲说:“对呀，归根结底，把精力放在学习上才是正经事。”

方案二:向孩子灌输正确的恋爱观。

中学生早恋男孩有着憎懂的情慷，很容易搭上早恋这班列车。但孩子由于思想不成熟，考虑间题有限，其恋爱观往往存在偏激的地方。因此，父母在与孩子谈论早恋问题时，要记得向孩子灌输正确的恋爱观。

妈妈知道正在读初三的儿子恋爱了，她没有指责儿子，而是和他讲起了往事。

“妈妈年轻的时候也谈过恋爱，那时候你外婆刚去世，我特别希望有人疼爱我，于是，我和一个我认为比较靠谱的男人在一起，但是后来我才发现，这个男人竟然有女朋友。我当时很伤心，几乎到了绝望的境地。

“后来怎样呢?”儿子好奇地问。

“后来，我遇到了你爸爸，他关心我，帮助我，把我从绝望中拉了出来，后来，我们结婚了，再后来就有了你。”

“爸爸太棒了!”儿子赞叹地说。

“是啊，所以，恋爱的时候一定要考察对方，千万不要盲目地付出感情，否则，就可能像我那样。如果你长时间考察一个人，觉得她一直很好，譬如，等到你们上了，你还认为她很好，那么你不妨开始一段美丽的爱情。”

儿子点点头:“妈妈，你说得有道理。”不久之后，儿子发现心中的女神远没有想象的那么好。于是，他从这段羞涩的爱情中走了出来。

对于陷入爱河的男孩来讲，父母的理解就是对他最大的支持。这位母亲没有将自己放在高不可攀的位置，而是打开心扉，用自己的经历告诫儿子，教儿子用理智来控制自己的情感，学会分辨幻想和现实，使孩子树立正确的恋爱观，这种做法值得每一位父母借鉴。

怎样处理孩子的早恋

近些年，如今的青少年儿童广泛成熟，进到高中恋爱更加广泛。孩子早恋后，家长能显著体验到小孩有时畏畏缩缩的，并且想法觉得不在学习方面，考试成绩下滑得迅速。

高三学生早恋的首要缘故来源于三个层面

1.外部自然环境

黄色书刊、黄色录像、电视机、网络游戏等不健康影响的刺激性，造成心理状态的不平衡和情感不理智，深陷"学生谈恋爱"的错误观念。

2.亲子教育

暴力型的家中非常容易使儿女造成反叛心理状态;追求型的家中使小孩拥有的负担过大;溺爱型的家中使小孩培养娇惯，追求完美享有，狂妄自大的不良习惯;以上几类亲子教育不合理的种类都是会给教育小孩产生极欠佳的危害。

3.欠缺亲人的关注

单亲家庭、重组家庭，或父母一方乃至彼此在异地工作中，或因家长自己素质差，或不和睦等缘故家长非常少关注闺女的发展，使他们造成孤单、失望心态，把精神支柱在家庭主要成员之外，沉溺于“学生谈恋爱”当中。

家长针对高三学生早恋该如何有效沟通？

一、家长确立告诉他，把对另一方的喜欢与爱，提升为学习的动力，而不是压抑感操纵着自身的感情。越压抑感越操纵，越危害自身的心态及心理状态，从而危害学习培训的实际效果。

二、家长可以去把两个孩子叫到一起去谈一谈，去谈一谈她们的个人目标，去和他谈一谈恰当的谈恋爱意识，及其她们应当有的个人目标这些，那样根据这类沟通的方式来让小朋友们反思自己的这种做法。

三、了解的学习状态。危害高三学习实际效果的并不是谈恋爱，并不是高韧性的勤奋，关键是学习心态与学习的方法。从学习心态与方式下手调节小孩的学习状态。

四、高三家长应对孩子早恋、厌学、出走、真情冷淡、跟父母讲话一直恶语相向，无计可施时，你可以下边马上资询技术专业的心理导师，可以更迅速完全的为您带来解决方法。

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