河南郑州初中全封闭式学校的课程包括了行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则等。

十三岁的时候，孩子已经长到了青春期，变得有些急躁，动辄就会发火。河南郑州初中全封闭式学校注意到，在家教中有这样一个问题：做父母的如何与一个处于叛逆期的孩子保持良好的关系？

每个父母在自己的子女长大之后，都会因为自己的孩子而烦恼，比如他们的不听话，比如叛逆等。

河南郑州初中全封闭式学校归纳叛逆期孩子具有如下特征：

①爱跟别人作对，跟别人对着说“不”；

②有了自己的独立思想，做任何事情都要自己动手；

③容易生气，生气就扔东西；

④总喜欢把别人的东西占为己有，自己的东西却不能别人碰；

⑤喜欢乱涂乱画，你生气了，她画得更带劲；

河南郑州初中全封闭式学校给家长的锦囊：

一、“自我意识”的形成。

孩子其实从1岁开始能独立行走开始就有了自我意识的形成，只是可能还不太会表达，直至到了叛逆期开始，自我意识就明显地呈现出来，动作和语言的表达越来越协调，从原来什么事都依赖父母，到现在凡事喜欢自己做，你想帮她，她还不乐意地说，不要，我来，你走开，不能碰等等，更有甚者会出现撒泼打滚来让家长满足自己的要求，真让人苦笑不得。这种叛逆其实是孩子成长的必经阶段。

二、把“选择”变成接受。

当家长与自己的子女谈不拢的情况下，他们会给自己的子女一个问题，例如：“今天晚上你要不要吃面或者水饺？”您要来一份鸡肉或胡萝卜吗？这个时候，如果你在这个过程中，你可以让你的儿子做一个你想要的事情，你可以让你的孩子在你的生活中，你可以从你的角度去思考你的问题。

三、将“命令”改为“提示”。

当家长们发现自己的小孩在墙上胡乱地丢着自己的玩具或者在墙上涂鸦的时候，他们会用一种严厉的口吻告诉他们不要把自己的东西扔在墙上，否则就会被人用严厉的口吻训斥，这种命令的口吻是很难以被接受的，往往会变成无视或者哭泣，大多数情况下，家长都会用平静的声音告诉他们。

“我们可以将不喜欢的东西，重新摆回去，让它高兴。”“墙就是小孩的脸，你把它弄得满面都是大哭声，咱们以后再把它涂到纸里去。”

四、多做些努力。

叛逆期的孩子，会有各种各样的想法，有的不一定，有的不一定，但只要家长能够看到，就可以多试几次，如果不成功，就会感到挫败，家长可以给他们一些鼓励和引导，让他们更好地成长，也更乐意接受他们的支持，而不是拒绝。

五、适当的“惩罚”。

如果孩子们在学校里胡闹、抢玩具、打架斗殴，家长们可以将孩子们暂时关禁闭，或者让他们站在原地，让他们知道自己犯了什么错，然后在他们安静的时候，慢慢地说服他们，让他们相信你的想法。

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