如果大人表现出无措、不安、焦虑,孩子就会更加没有安全感。孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,会强化孩子入园的“不适应”。
学校党委书记、校长唐培森与家长朋友们从“你想要一个什么样的孩子,你期望一种什么样的教育,潍坊实验中学会给你什么,暑假如何做好家庭教育”四个方面分享自己的看法。
一项《中国家长教育焦虑指数调查报告》指出,参与调查的家长仅有6%没有教育焦虑,而在孩子幼儿园、小学、初中三个阶段作为焦虑,67%的家长认为课外培训能更好地帮助孩子成长。
肯尼亚南部的马赛族是一个游牧族群。这个族群的孩子走的上学路是要穿越10多公里的大草原。大草原中的危险无处不在。
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