1、焦虑测量计。即把焦虑变成温度计那样具象的刻度,用1-10表示焦虑的程度,在孩子情绪好的时候就可以一起来制定焦虑测量计。
结语:通过上面的内容,我们可以看到家庭教育的重点是教孩子如何“做人”,而学校教育的重点教学生文化知识,侧重点是“做事”;家庭培养孩子学会“规矩”,而学校教育训练学生遵循“规定”。那么在对孩子的教育中,我们是否应该把专业的部分交予学校,把家庭教育侧重于对孩子品格,意志,习惯的培养呢?
苏妈妈反映孩子小学学习很好,初中刚开始也挺好,初二开始下滑,中考考得还可以,考进了重点高中。中考后暑假玩手机严重,高一刚开始还行,后来分文理班,去了理科班,不知道是不是学习太难,请过几次假,慢慢地越来越不爱上学,有两次考试没参加,上次成绩倒数。
家庭教育只有爱是不够的,溺爱是不健康的,是有毒的爱,溺爱中长大的孩子容易冲动、过分要求、轻易放弃、事业上没有过高追求,所谓惯子如杀子就是这个道理。
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