重庆有没有让叛逆青少年改变的学校的区别_我家儿子心理变态

三、来自成人的过度关怀和代际影响：家长在日常生活中的“大包大揽”使孩子产生了过度依赖心理，也会加剧孩子入园后的不适应和焦虑。更重要的是，成人尤其是父母对于孩子入园的焦虑，在很大程度上会影响到孩子。通常情况下，孩子对于幼儿园的第一印象，往往来自家人的描述，而父母的过度描述和夸张，自然会加剧孩子的紧张跟不安。

近年来，每当出现与孩子有关的新闻，都会引起社会的广泛关注。热点事件背后是人们对家庭教育的责任反思，也证实了家庭教育越来越受到广大家长的重视。这就是为什么越来越多的父母和从业人员学习并考取《家庭教育指导师》证书的主要原因。

在家的时候，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游戏设施，同龄小朋友的快乐陪伴，让孩子期待上幼儿园。入园的第一个月，放学后家长尽量不要问孩子在园感受，让孩子自己“消化”分离焦虑带来的不适感。

总之，作为家长，要认真学习《家庭教育法》，明白家庭教育的主体责任，知道家长陪伴孩子、教育孩子的使命，把“共同生活”当作最重要的教育资源，在“共同生活”中，做智慧父母，善于观察，善于施教，润物无声，教育无痕，让家庭真正成为孩子成长的第一所学校，担好孩子的第一任老师，给孩子扣好人生的第一粒扣子，为孩子一生的幸福打好底色，夯实根基，这个使命，只有“共同生活”的人才能完成。