孩子不想上学,原因复杂,涉及家庭、学校和社会,且往往是多种原因交织在一起。部分孩子和家长经常发生冲突,部分孩子有“退行”症状,对家长高度依赖。
在参观结束后,学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见:学校这样的活动,促进了家校联系,让家长们看到了学校的全面工作,把孩子送到这样的学校是我们的放心;学校这样的活动,让我们对学校工作进行了全面了解,教师工作真的很辛苦,谢谢老师;希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中;在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观,做一个小小讲解员,这样孩子们更受益,家长更开心;学校要让孩子们在活动中成长,这样的活动以后要经常搞,便于孩子们的发展……
后来才打听出是孩子的大伯不愿意让他上学。因为这孩子16岁了,出去上学,意味着生活费都能打到孩子自己卡上!村里去做工作,大伯说的挺好,支持孩子上学。可是侧面了解,大伯孩子马上要结婚需要好多钱!他还指望这笔钱!村里要把两个孩子生活费直接打到孩子自己卡上,但是孩子不同意,说还让大伯管着。后来担心即便是把钱打到孩子自己卡上,孩子也会把卡给大伯!这件事就此不了了之!
这里实际强调的是父母对孩子的教育责任。这里所说的教育是指父母的家庭教育。对于父母,你是如何教育孩子的,如何养育孩子的。
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