各种各样的学习软件,具有着传统学习方式不可比拟的优越性,实用有趣,但也存在很多问题。首先,对孩子的视力影响比较大。其次,孩子的自律性不强,容易沉迷于电子产品等。考虑到小学生的心理特点和认知水平,还是不建议用App给学生布置任务。老师会找到更好的方法来引导和指导孩子如何巩固词汇和学过的知识,如:以“卡片式”“绘画式”等多层次、多形式设计作业,既符合学生的特点和需求,又让学生在动手实践中学习。家长也需要站在孩子长远发展的角度看问题,找一些趣味性强的活动来取代电子产品。
蔡笑晚说:孩子是自己的,你不用心,没有人会关心。孩子的教育不能完全依赖学校教育,更要注重家庭教育。“把父亲的角色当事业来经营”是蔡笑晚经常挂在嘴边的一句话。在他看来,孩子成才在所有日常事务中都应永远排在第一位,教育出一个优秀的孩子,这是任何荣誉都无法媲美的。
孩子上中学了,进入青春期了,你焦虑孩子会早恋,焦虑孩子沉迷网络,焦虑孩子交友不慎。孩子上高中了,你焦虑孩子能不能考上大学?这一切都是你的焦虑,同时你也把自己的焦虑转嫁给了孩子。孩子是敏感的,他能捕捉、吸纳你的这些焦虑,最终转变为自己的焦虑。
要知道,家长是孩子最信任的人,因此家长的过度紧张和恐惧更容易感染孩子。让孩子带着这样的情绪去上学,不仅会让孩子承受着巨大的压力,不敢与同学过度接触。而且这样也更容易扰乱孩子的心绪,使孩子无法专心学习,甚至让孩子对上学产生恐惧。
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