可能有的家长会说,在现在的环境里完全不接触电子产品几乎是不可能的,就连我们成年人都无法抵制电子产品的诱惑,就更别说小孩子了。那么,当我们的孩子沉迷于电子产品,我们如何引导孩子合理使用呢?
教育界常说的“5+2=0”理论,指的就是5天的学校教育颇有成效,但如果2天的家庭教育没有跟上,那么学生的教育始终在原地打转。因此,和谐的“家校共育”关系可以促进学校和家庭之间的信息交流,能使学校与家庭间关于孩子成长辅助更具时效性、针对性。
手机虽然好处很多。但对孩子来说,却是一个致命的诱惑,孩子本身年龄较小,自控能力有限。面对一个这么好玩的电子产品,难免会抵制不住诱惑,沉迷于手机无法自拔。
暑假期间,学校会组织孩子们在学校大礼堂露营,教孩子如何搭帐篷,让孩子围在校长身边,听校长讲各种有趣的见闻。
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