3。统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”,引导学生科学利用课余时间,进行必要的课业学习,参加适当的家务劳动和体育锻炼,开展阅读和文艺活动等,养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
家庭教育指导师是在家庭中,通过自身的言传身教和家庭生活实践,对孩子施加一定的正面影响,有效的帮助孩子培养优秀品格以及对孩子进行辅助教育与生活指导,使孩子的身心发生预期变化。
务必要让孩子认识到学习的重要性,而且要化被动为主动。父母要知道,自己不管怎么督促,若是孩子不愿主动学习,那再多的督促都是徒劳。从入学那天开始,就要告知孩子:学习是他自己的事情,父母要做的只是“售后”。
2、我甚至在想,作为一个学生不上学,说明他病了(其实孩子也很可怜),他的正常功能就受损了,就像一个大人不工作在家整天无所事事一样。也许有的家长觉得不上就不上吧,但这件事在孩子身上应该是大事,还包括后续会引发一连串的事,所以应该引起家长足够的重视。
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