再者,近视是先天基因加后天习惯等多种因素的叠加,这些因素包括环境、习惯、饮食等等。例如,在青少年时期长时间的近距离用眼,让眼睛得不到放松,过于沉迷电子产品,户外活动的时间太少等,都是近视出现的因素。
科学合理布置作业。学校要将作业设计作为校本教研重点,家长不应盲目跟风、攀比,不给孩子报名参加文化类的校外培训班,家长不给孩子额外布置其他家庭作业。
之前,不少校外学科类培训机构存在超纲教、超前学的行为,加重了孩子的学习负担,甚至危害了孩子的心理健康;大量资本涌入,展开虚假宣传、贩卖焦虑,也加重了家长的教育焦虑,增加了家长的经济负担。
封闭式军事化学校认为做父母的重视孩子的学习成绩,这无可厚非。但是在现实中,往往方法不对头,采用督促、强调、唠叨、鞭策等方法,却不懂得家庭教育在学习方面的主要任务是培养学习兴趣,形成学习习惯,培养学习的自觉性。家长们总是认为自己的督促和强调能够培养孩子的学习习惯,殊不知正是过多的强调和督促挫伤了孩子的学习兴趣,形成了孩子的厌学情绪。家长们总是抱怨孩子学习不自觉,却不知道自己常常代替了孩子成长,因而限制孩子自觉性的形成。这些家长有这样的习惯:只要孩子坐在书桌前学习,自己就觉得心里踏实,只要孩子离开书桌,心里就不舒服。
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