问题症结找到了,下一步就是“对症下药”了。因为雨倩妈妈懂得:如果不解决孩子心头的那点小小的恐惧感,类似今天不上学这样的情况后续还会发生。
对家长和老师而言,只有真正了解青春期孩子的生理特点、心理机制,挖掘出孩子叛逆背后的根本原因,才能和孩子一起平稳度过青春期。
其实,真正对教育看中的,往往还是中产阶级和社会中层,他们有一定的社会地位也享受到了教育红利,为了更好地为孩子创造更上一层的人生阶梯,才会不遗余力地调整赛道,当然这还得是孩子也在不上不下的边缘。从孩子的角度分析,学霸和学渣从不焦虑,学霸的世界不在于教育,往往早早放眼对思想的规划。上学也不过是拿到更好的入场券;学渣更不是问题,往往再努力也无法完成教育进阶,索性放任自己,身后事都交给家长去部署处理,自己也乐得清闲。还不如乘着这个期间在象牙塔中好好玩过几年。
到底什么是高自尊的家长呢?书中是这样描述的“理解学校的教学目的和实际困难,对自己的孩子有明确的养育风格和诉求,积极地和老师平等交流,永远支持自己的孩子,尽量避免和老师一起站在孩子的对立面,维护孩子的自尊心。”
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