由于自己家的孩子处于这样特殊的两岁,所以许多家长也变得不理智了,他们也开始焦虑,对孩子的教育也更加严格了。这其实对于孩子来说也是一种影响,家长的这些负面的情绪直接影响着孩子,家长对于孩子的严格要求等等对于孩子来说也是一种压力。
了解家长“喜忧”,先破家长心结。“双减”让孩子、家庭减负,家长喜;然考试压力仍在,怕作业补习少会让孩子成绩落后的“唯分数论”观念仍让家长忧。不解忧,家长仍可能会给孩子加码,学校政策也会遭遇家庭阻力。所以,学校应扩大政策宣传,通过各种形式让家校实现两个共识:一是全面、健康发展,提升孩子综合素养,更利于孩子人生幸福;二是培养良好学习习惯,让孩子会独立思考、自主学习,这样可实现学业成就和全面发展的统一。同时,还要向家长宣传学校在差异化教学、精准教学、作业设计、科学评价等方面的改革措施,让家长吃上改革的定心丸。
三是通过上学来实现自我价值。这是一种脱俗的上学目标观,通过“做自己喜欢做的事”来最大限度地实现人生价值,是孩子的优势智能与事业平台有机结合的产物,是未来教育的一种发展趋势。
在网上看到一个宝妈写的文案:为什么孩子上学了妈妈不去上班,因为孩子放学没人接,放假没人带,孩子也不可能在我们的休息天才生病。
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