其实我们身边不少家长像小张一样,因孩子沉迷电子产品而头疼,尤其是青春期的孩子,说多了不行,说少了又不管用,讲道理又嫌烦……
在即将进入中学阶段时,我们没有选择继续读官立或者本地直资学校,而是选择偏重中华文化并且更加培养孩子多元文化沟通的国际学校。在以英语为上课主要语言,普通话为主交流的学校中,更加注重培养孩子的创造力,为孩子提供各种资源,在可让孩子发掘自身优势的环境中学习。
随着孩子年龄的成长,不可避免地就会接触到手机等电子产品,越来越多的小朋友出现了沉迷的现象,每天都会想方设法的把父母的手机拿在手里,而且可以熟练的进行操作。
有的家长却对孩子的“唠叨”不肯听,“好了好了,烦死了,去玩吧,我还有事。”孩子的满腔热情被浇上一瓢凉水,倾诉自己见闻的心理得不到满足。久而久之,孩子有话也不愿跟父母讲,心也离父母越来越远,于是就会产生隔阂。
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