无论是老师还是家长一定提前告知并强调给孩子关于上学后纪律性、规范性的问题。并注意劳逸结合和强度,不能让孩子在上学前就对学习产生抵触情绪。
现在的家长虽然很舍得在教育上花钱,但很多时候却忘记了自身的责任和义务,一旦孩子出了问题,就会开始指责学校、社会,而不是反思自己。
李丹认为,孩子早上学还是晚上学应该因人而异,不同的孩子心理和生理成熟的时间有差别,家长还是应该仔细考察孩子是否能适应小学环境的情况下再做决断,“从我的经验看,一般9~10月份出生的孩子和其他同学差别不大,而更晚的孩子差距就明显起来。像12月份出生的孩子,和1月份的孩子相比要差上一年,自控和学习能力确实有差距。太小的孩子确实不适应小学生活。”
9月10晚,通过在线直播的方式,上海市家庭教育高峰讲坛邀请到上海家庭教育研究会首席专家杨雄来解读“双减”政策,他从社会、学校、家庭等维度展开讲解,帮助家长正确认识“双减”,并科学、有效地开展家庭教育。
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