家长供学生上学,其中过程的确很艰辛,但是不能在最后的紧要关头跟孩子诉说这些,这样会让孩子的压力增加,影响孩子考试状态。
父母的近视防控意识对孩子的眼健康发展至关重要。家长们总是要求孩子看看“别人家的孩子”,那家长们是不是也要对标一下“别人家的家长”,想想自己是不是某些方面可能做的不够呢?
所以通过对比两所学校,你能够看到,B在的学校明显教授内容简单,作业简单,要求要低一些,还有各种支持(助教,小组等),但B仍然觉得特别特别疲惫。昨天晚上他做了作业,不到八点就上床睡觉了,早上他仍然觉得累得不想上学。很多ASD孩子,比如supermamsen的老大,不想上学是因为焦虑,这个跟学校的环境密切相关。而B我觉得跟那些ASD孩子还不一样,他是真的觉得特别累,ASD的孩子的能量值比一般孩子都要低,但是B实在太低了,他干一点事情就累得不行了,焦虑我目前不觉得是主要因素,他还挺喜欢出门的。
你在离开的时候,可能孩子还是会哭闹,可以轻松地告诉孩子,下班就回来陪他,让他感受到和妈妈分开也是一件很轻松自然的事情。不要孩子一哭,妈妈也表现得很难过,就不忍心离开,那只会让孩子感受到暂时的分开也是一件很痛苦的事情,更加不愿分开。
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