关爱一切学生,关爱学生一切,是教育理念,更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说,我们接触的要么就是被家长过分溺爱,要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师,孩子只要放到学校就不闻不问,甚至放假都不愿接回家的孩子。
以家长会为契机,让家长更好地了解我校办学理念、管理要求和育人特色,以及孩子在学校的学习、生活、成长等情况,使家长能积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,携手关注和促进孩子健康快乐的成长。
四、禁止幼儿园超前授课:以后不能提前让幼儿园孩子学小学的内容,这种超前教学是扰乱了义务教育的教学程序,也是今年“双减“明令禁止的。这样孩子在幼儿园就对上学产生心理压力。
这个视频描述了一部分中国家长因孩子的成长而焦虑恐慌的现实。他们焦虑孩子在学校的成绩,在班里的表现和在班里的人际关系。影响家长心态的两个重要原因:1.对孩子的未来不可掌控的恐惧。比如孩子哪科没有学好,就会觉得孩子以后成不了才。2.将孩子与别的孩子作出对比。拿自己孩子的成绩和那些学习好的孩子进行对比。家长应积极的把握焦虑的度,比如:1.对于较轻的问题完全没有必要彻夜不眠,放在心上。2.对于较严重的问题,如社交障碍,应该重视起来,应该仔细思考、认真思考,想出不伤害家长与孩子感情的办法,从而解决问题。
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