孩子头脑里的读书学习经验总是负面的居多,例如成绩不好受责骂、忘记带作业受罚、做到的没有得到肯定,而做得不足则总受批评、较少得到鼓励等等,若孩子每次想到读书学习自然有一份负面的感受冒起,他是难以对读书学习产生兴趣的。负面的感受如果继续加深,孩子会更想逃避,对考试,甚至上学都产生抗拒或恐惧。除了多给孩子肯定、鼓励和支持外,还可以帮助孩子改变内心对读书学习的感受⑤,例如每次读书做作业前都使孩子先进入一个正面积极的状态之中,上学及考试前帮助孩子建立成功景象,把孩子所学的与考试及成功建立联系等。
如果家长观察发现,孩子总是刻意地回避自己的同学。比如:放学后从不会与小伙伴同行之类的情况,那么基本可以确定孩子的厌学情绪是因此产生的。
现在网络已经深入我们的生活,工作和学习当中了,我们现在也跟网络隔离不开,大人尚且难以自控,沉迷在网络世界的数不胜数,何况小孩子呢。以至于现在的孩子们也对网络产生了深深地兴趣,深受电子产品影响,基本孩子聚集到一起,大多都在埋头玩手机和电脑。活脱脱的就像个“小网虫”。
社会的进步、科技的发展、网络的普及,既给现代人们的生活带来了方便,现在人们几乎足不出户就可以享受到各种显性的、隐形的服务;但也给年轻人尤其是青少年的学习生活带来了一定的困扰。尤其严重的是,网络游戏的普及使得部分青少年沉迷游戏不能自拔,荒废了学业,浪费了青春,丧失了斗志,破坏了家庭。国家应该出手管一管了。
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