这一系列问题提得挺好的。如果要观察育儿焦虑,那这种焦虑是不是也传递到了孩子那里,孩子群体也是我们应该去关注的。
为了防止家庭教育有法可依,却执法难严的情况。《促进法》二版和最终版中删去了之前对家长的罚款与拘留部分,而是改成了督促或者责令监护人接受家庭教育指导,感受到了非常明显的务实精神。家长家庭教育能力不行,罚是没有用的,提升家长的家庭教育能力才是唯一的办法。
本来孩子周末写作业总是磨磨蹭蹭的,家长不催促就不主动写,但这段时间明显是积极的,每次都能主动完成老师布置的作业,也不用家长监督。小孩子说,上学的时候老师都是这样教育他们,自己的事自己做,谁也不能依靠别人,更不能依靠父母!
我们过去有些家长一辅导孩子功课就失控了。孩子没上学母慈子孝,孩子上学之后鸡飞狗跳。那家长为什么要失控呢?这说明我们家长的心智化水平偏低,还有一个词叫“全能自恋”。家长的“全能自恋”面临挑战,这么简单的问题你还不懂,你还不会?我连这么点的问题都跟孩子讲不明白,都不会辅助孩子,于是情绪就失控了。这说明你还没有长大,你需要成长!你跟孩子又喊又叫,实际上是什么?我们心理学上的专业术语叫移情,你把对某件事的不满传达到孩子身上了,这叫投射。
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