受限于城市钢筋水泥的桎梏,孩子们接触大自然的机会并不多,沉迷于各种电子产品也束缚了孩子们独特的天性。也许《欢乐小农场》研学活动是孩子们走出钢筋水泥的第一步,但希望他们在今后能够有更多的机会亲近自然,在生活、学习中学会观察、思考、探索、发现,通过亲近大自然更加懂得保护生物多样性,并且增强沟通交流、合作互助的能力。
多和孩子沟通,有些孩子比较内向,在外受了欺负之后回了家也不会和家长说发生了什么事情,所以家长要时刻观察孩子,看看是否孩子近期不太爱说话,有恐惧恐慌的现象出现,若发现要及时询问孩子并找出原因。
家长们如此脆弱的神经,搞不清究竟是孩子上学,还是家长上学?孩子如此被这样的家长“保护”着,又能坚强到哪里去呢?
记得一个孩子给妈妈说过自己不想上学了,感觉上学很累,妈妈采取了这样的做法,给孩子请了几天假带孩子去捡垃圾,孩子最后坚持不下去了告诉妈妈:“妈妈,我还是想回去上学。”妈妈通过这样的方式让孩子体验生活的不易,也让孩子懂得学习比起做这些来说并不难,妈妈通过这样的方式来告诉孩子其实做什么都不容易,而最重要的就是要学会吃苦耐劳。
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