被老师批评了,无论是什么原因,被老师批评,孩子从心里就会抵触上学。越是要强的孩子越是经不住批评。反而那些心很大条的孩子这方面反倒不是那么敏感。
《家庭教育促进法》第三十一条明确,家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动,不得组织或者变相组织营利性教育培训。而这一面向家长的家庭教育指导,却有机构预测,我国今后几年内至少需要460万名“家庭教育指导师”,年收入可达15万元至50万元。
中国的中产焦虑症跟中国社会结构的变化密切相关,主要因为我们的社会阶级越来越长了,原来梯子短,你就不那么焦虑;梯子长了就有焦虑,会患得患失:孩子究竟应该在家门口上学呢,还是送到顶尖的民办学校去呢?穷人很痛苦,但是不会很焦虑,因为自由度很低,别无选择。当你面临两个或者两个以上选择的时候才会焦虑。
构建课程体系,守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心,以活动为载体,不断丰富学生的学习体验,让校园更加灵动。赋予活动仪式感,把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下,一到周末,有些家长就焦虑,究其原因,其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子,多和孩子们共同参与有意义的活动,亲子沟通会顺畅很多,与孩子的关系也会融洽很多。
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