现在很多家长不论有意还是无意,已经将手机、iPad等电子产品当成哄娃利器,堪比“电子保姆”。孩子哭闹不听话时,专注做自己事的家长就会将手机或iPad抛给孩子玩,有些孩子原本是想和父母亲子互动,无奈只有与手机作伴,时间长了,沉迷其中,有些孩子甚至发展到不经家长同意,自行拿手机、ipad,家长也是睁一眼闭一眼的,反正只要孩子安静家长就省心,两边相安无事。孰不知,让孩子接触电子产品弊大于利。
但是家长们也不能太过着急和焦虑,有一些家长挑选了两个幼儿园,两所学校的优势还都想要,不足之处还都想避免。人无完人,学校也是一样,没有最完美的学校,只有最适合孩子的学校。
这个理论是当年一个波兰犹太裔的美国人提出的,大致讲的是,让80%的平庸阶层浪费大量的时间,沉迷于电子产品、游戏、色情、娱乐八卦、短视频等,失去深刻思考的能力。
如果孩子提前上学,那他如果跟不上课堂的学习进度,那就很容易对自己产生怀疑,甚至出现自卑的心理,越到后面学习越吃力,因此家长们最好不要做“丢了西瓜捡芝麻”的事情。
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