对于一些缺乏自觉性的问题,即使是看到了没人看就不想学习的孩子,也建议学生去上学,不是其他的事情,孩子考试后不要后悔。
此外,家庭教育不仅仅涉及心理学,还涉及教育学、社会学等多学科。因此,在构建家庭教育指导服务体系时,要吸收多学科理论,奠定坚实的科学理论基础,将孩子的健康幸福与教育发展、卫生健康等紧密联系在一起。
暑假里该不该让孩子动电子产品?对此,很多家长觉得十分矛盾,因为网上学习离不开电子产品,但用多了电子产品又怕孩子沉迷游戏或者影响视力。实际上,当今的孩子们是“屏幕前”长大的一代,“堵”并非好办法,应该因势利导促进他们用电子产品学习,例如利用手机软件,能帮助孩子提高学习成绩。
人生有很多次考试,那么一次考试的失利对于孩子漫长的人生来说根本不算什么,所以家长要接受孩子一次失误,主动与孩子找原因,帮忙孩子重树信心。
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