这次经历恰好体现了应对焦虑的最大难题——识别其来源。我们很难清楚地了解引起焦虑的原因,因为躁动的精神状态具有持久性和普遍性。通常这种焦虑感会在孩子心里停留很长一段时间,让他们感到不安和疲惫。对于孩子的焦虑,父母大多选择不相信、怀疑,或只是把它看作孩子成长的必经阶段就忽视了。
国家和社会这个时候的参与,目的是为了让所有的家庭都能够建立起正常家庭教育的“渔”,对于家庭来说,并非是帮忙家长们带孩子、替其省却一些时间的“鱼”。
孩子是每个家庭的希望,成长是场没有彩排的直播,常有惊喜,宝宝第一次叫爸爸妈妈、第一次学步,第一次上学,都是孩子给父母的惊喜时刻;
通过这些问题之后,学校会看孩子的家庭教育是否符合学校的办学理念,也从侧面了解孩子的自主能力,进行一个评估。
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