面对事先约定的事项,孩子为了达到自己的利益诉求,会把家长的思路引入到信任与否,那么,客观的原则会被弱化,取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时,孩子会失去理性,孩子所说的,一般只与自己利益相关,与自己利益相关的,极力维护,有损自己利益的,极力排斥,否认。于是,在遇到一些事情时,孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏,为什么会出现这样的情况?怎么办呢?
要知道,朋友家的孩子从前可是混世魔王般的存在。在学校经常因为和同学一言不合就大家,朋友无数次因为孩子的打架问题被教导学校。被学校警告回家里休学一段时间的时候,在家里还想要跟朋友动手。如果不是孩子爸也在家,后果不堪设想。意识到只靠家长和老师的努力,已经无法让孩子从叛逆的路上回归到上,朋友就开始各种找专业管教孩子的学习机构,最终经过分析、考察和比对,决定将孩子送进学校接受管教。
对读书学习的信念和价值观不清晰,故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的,孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣,孩子自然有更大的推动力。在价值上,如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功,容易找份好工作),孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣,学习到新的知识,得到家长的肯定,有机会运用学到的东西做出成就,因而有成功的感觉和别人的嘉许,孩子也就有更大的推动力了。
本该精力旺盛的孩子每天无精打采,家长们肯定非常着急。究其原因,除了炎热的气候之外,孩子的睡眠问题也是需要我们关注的一个重点。
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