因此,首先,我们呼吁国家、社会层面出台一些对未成年人手机游戏监管的一些相关的法律法规。如英国、法国中小学生不准把手机、iPad等电子产品带入校园写入法律,这样能有效利用法律效力遏制中小学生沉迷手机游戏的倾向。
叛逆青少年学校表示孩子沉迷于网络并不可怕,可怕的是,家庭、学校和社会不清楚互联网的问题。有些家长“恨铁不成钢”,总是想着如何立刻改变“网瘾孩子”,却很少想如何改变自己,让自己能做得更好。
以上说的是大多数孩子的共性,你的孩子适合早点上学还是晚点上,需要根据孩子的实际情况来判断。重要的是,要以孩子的发展为依据,而不是以家长的想法来做决定。
所以,尽管老师心忧如焚也只能正常地按部就班,对照学生条例惩罚、奖励学生。而有针对性地通过纠正不良习惯而提高学生成绩的做法难以真正实现。这样的景况下,没有好成绩就可想而知了。因而家庭教育环境对学生成才至关重要!真希望家长意识到这一点!而不再在“我交钱给学校了,为什么买不来孩子成绩?”的问题上纠结。不可否认,同一个班级,学生学习基础、接受能力、智力水平也有差异,还得强调因材施教!
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