家长都无法作为孩子的优秀榜样,一直在带孩子的过程当中沉迷于各种电子产品,也会让孩子有样学样,在日后学习当中依赖电子产品。
为了营造常态、绿色、可持续发展的良性互动关系,学校对家校社共育进行了顶层设计,建机制、拓渠道。2016年5月,我们成立了中关村三小“家校共同发展委员会”,制定了自己的行动方案,通过四个平台开展工作:家庭教育实践研究中心、家长志工团、家校事务协作中心、“邻家孩子”。
孩子会讨厌上学,家长有着不可推卸的责任。有些家长对孩子的学习和学校生活漠不关心,忽视他们,甚至不求孩子的进步,导致他们对自己的学校态度冷漠。一些家长经常谈论学校环境不好、教学、饮食等。在还孩子之前,或丑化老师和同学等。这让孩子对学校有不好的印象,而讨厌学校也是正常的。
我当时问的是,为什么放到国内去,我还担心怎么办呢?这个提问,我说有时候家长意识不到我面临的困难与学校家长原来目前所在的***的偏好不一样,接下来我就分析一下学校里面的家长怎么面对各种各样的问题。如果一味选择别人的孩子就没办法产生竞争。那么我觉得就需要你和学校的家长人人为难,在当地选择社会中的一些原因:子对自己的幸福感没有信心,太难熬了。对自己给出的优惠学费没有热情。
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