根据各年级、班级的教学安排,和孩子一起制定《“一日健康生活”安排表》,规范生活作息时间,并逐步强化孩子自主管理意识,培养自我管理能力。也请家长监督控制孩子对电子产品的使用,防止孩子沉迷网络或电子游戏,同时让孩子养成良好的用眼习惯和健康的生活方式。
在教育上,目前中国社会最大的问题是高度重视学校教育,而忽视家庭教育。我们看到太多的关于因为高度重视学校教育而引发的内卷,这个有体现在学区房的高涨,体现在学生成绩的攀比,体现在各种补习班的盛行,等等不一而足。各种补习班和兴趣班上,最有意思的现象是,所有的家长都很积极很关心很主动的送孩子去,然后最为常见的一个现象就是,所有的家长都抱着手机,不论是孩子在打乒乓球,还是在画画,或者是在学英语。往往有多重视学校教育,就会有多忽视家庭教育,然后就进入鸡娃的恶性循环不可自拔。教育焦虑症,正面是对孩子未来无限可能进行竭力探索的父母心,反面则是无限仰仗学校教育而忽视家庭教育的教育观!
做妈的,孩子上学了,有了家长群,孩子的表现,班里其他孩子的表现,包括成绩都可以一一明确地知道,当然你的情绪变化也跟着孩子起伏开来。
未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力;应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社会密切配合,积极参加其提供的公共性家庭教育指导和实践活动,共同促进未成年人健康成长。
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