院长:不愿意咱就先不谈呀,这就是一听就是你这个学了一点不行,这就叫针尖对麦芒,孩子不上学就让他去上学,不起床就让他起床,他想玩游戏就不让他玩,这是针尖对麦芒。例如:在路上一个司机想超车里,另一个就是別着就不让他超,就是他非带超,那个司机就不让他超,撞一块了,更麻烦了。一样的道理。
这本书是由教育学者、作家尹建莉所著。作为一位长期从事家庭教育工作与研究的作家学者,她的这部《最美的教育最简单》被众多读者评价为——堪称""国内家庭教育方面里程碑式的书籍。""
很多孩子的焦虑感,来自于孩子自身能掌控的东西太少了,比如每天要完成多少量的作业,每天的作息时间表,每天要去上什么才艺课程,每天要阅读些什么课外书等。这样一来,孩子一天的时间已经给家长安排得满满的了,可以毫不夸张地说,孩子已经完全没有了自己的时间,就更别说掌控力了。当孩子的掌控感越来越低的时候,焦虑感自然便会越来越大。
同时也要提前了解学校的教学理念和教学模式,是否适合孩子的学习习惯,这一点还是比较重要的。否则孩子就算去了一所好高中,可能也会因为不适应而导致成绩下滑。
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