“肯定焦虑啊。小学也焦虑,初中也焦虑,但是焦虑其实是没有用的,焦虑最好的办法就是化焦虑为动力。”蔡朝阳把自己面对焦虑的办法总结为六个字,管住嘴,迈开腿,“就是你焦虑了,管住你的嘴,不要在孩子耳边念叨;迈开腿,到外面散步去,不要在孩子身边待着。把(学习)这个事情交给孩子自己,你就去做一些你可以做的事,力所能及、能够帮到孩子的事。”
要想学校和老师加强对孩子的管理,社会就必须为老师树立师威,老师就必须要有一定范围内的奖罚手段和制度,哪个学生不服学校和老师管理,该劝退的就劝退,该勒令退学的就勒令退学,不要因为九年义务教育,勉强把一个不想无心学习却成心捣蛋的学生留在学校和教室,这样会影响更多的孩子。
不愿面对学校的某些人际关系:主要是同伴关系和师生关系,有些孩子不想上学不是讨厌学习,而是因为在学校受到了不公平的对待,如被老师误会,被同学孤立,甚至是遭受了校园霸凌。
如果我们的孩子一直沉迷于电子产品,那等到他们以后成为大人的时,放下手机回忆童年的游戏会不会全是软件商店里的虚拟人物。
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