接触得多了,我慢慢能够理解,父母在面对厌学的孩子时,内心的焦虑和不知所措:从未想过孩子会出现这样的问题,又无时无刻不再害怕,孩子从此不愿上学该怎么办?
为什么要考试?期中家长会,很多家长都是带着一种“收获”的心态去学校,不知道孩子半个学期过去了,各科成绩都有哪些进步?期中小测验成绩如何?唯“进步论”心态的背后往往出现:开完家长会,回家一顿揍。一场家长会,不是弄得家里鸡飞狗跳,就是闹心的家长、孩子三天吃不下饭。这不是学校组织一场家长会的真正目的,所以,学校希望通过一场考试让家长们先从社会化的家长身份回归,看到自己的不足,找回自己,然后抱着理解、平和的心态客观地去看待孩子半个学期的“变化”,这样,一场家长会的价值就会翻倍。
享受和孩子的这些“刻板行为”,作为打开孩子共同兴趣的开始我们需要和孩子玩到一起,去发现这些所谓刻板行为的乐趣。记得在孩子两岁的时候,我周末回来经常和孩子一起玩的,恰恰是旋转各种小圈圈、转动车轮,带他享受和体验他的这些乐趣,我们一起拉动衣柜的门,一起玩躲猫猫的游戏,抱着他转圈,带着他一起拿着风车来回跑动,给他买陀螺,买竹蜻蜓。对于一些孩子太过沉迷的“玩法”,从环境上减少孩子确实对于一些玩法会过度沉迷,以至于影响孩子体验与人相处和玩的乐趣。比如家中的简单一按就响的声光电玩具,或者灯光,电视,电子产品等,对于孩子而言,简单好控制,并立刻会给他回馈。
过去,很多家庭由于缺乏相应家庭教育的文化基础和氛围,便掏钱把家庭教育的责任交给了校外培训机构,如今校外培训机构受到严格管控,家庭教育少了社会力量的“加持”,家庭教育为此将回归于家长,家长必须配合学校和老师做好孩子的教育,如今已经摆到了重要日程。
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