妈妈直接把孩子送到学校,用他自己的语言说是助推孩子一把,因为孩子也表达出想上学校,可是暂时没有能力上学校。孩子是需要妈妈的助推,但需要用积极正向力量感的助推,而不是狠心直接把孩子送到学校作为惩罚。(家长千万不要用上学的事或学习的事惩罚孩子,会给他带来不好的感觉,他会更不喜欢学习或学校。)
其三,家长面对孩子不理想的成绩,紧张焦虑,往往想通过校外培训来提高孩子的学习成绩,从而把本来是孩子自由玩耍的周末时间、晚上时间被校外培训的内容塞满。表面上看,孩子在补课,家长的内心似乎得到了些许安慰,但实质上则是在培养孩子的厌学情绪(“炒冷饭”最容易产生厌学),时间一长,成绩似乎上去了,但失去的是好奇心,产生的是厌学情绪,影响深远。
尤其大量的网络游戏让青少年沉迷其中,荒废学业,不能自拔。一些暴力游戏还会对学生产生很大的负面影响,潜移默化地影响孩子的人生观、价值观的形成。
实际上,父母没有意识到38岁的孩子还待在家里一定是因为有人养活他,有人为他支付生活花销,否则他是一定要出去找工作才能够谋生的。我想说的是,孩子不上学的原因有一部分是来自于父母的,父母其实对孩子有派遣,期待他能够享受生活。
搜索标签: