多少妈妈每次体检时,如果发现孩子的身高在“标准区域下方”,就焦虑得不行,总想着要给孩子补点什么?却没有想过,这是孩子自己的成长节奏?
在长久的期待后,孩子终于可以去参加夏令营了,作为家长,面对出生第一次孩子独自一人过夜,没有陪伴在身边,是又忐忑又兴奋,又期待,想看看一个长大的孩子如何离开父母,自己穿衣吃饭睡觉。这个结果非常完美,安排的活动非常丰富多样,每一个孩子也学会了在集体中可以如何和他人相处,最让人感动的是刘老师全程直播,让家长远程就能掌握孩子的状态,晚上更是不眠不休的照顾,还贴心地为每个孩子准备了闪灯的鹿角,即使在夜晚也能第一时间找到我们的宝贝,感谢学校生动地诠释了孩子的成长第一课,更感谢“小鹿妈妈”全心全意的爱这么多的宝贝!
当孩子说不想考学了,当妈妈说可以不考学了,孩子当时是怎么想的?不学音乐,学美术,不上学怎么办?她的感受和想法?女儿专业跨度的变化,孩子有什么感受?妈妈能否感受到孩子的感受?从孩子的学习到妈妈的学习,初衷是什么,这两件事有什么关联,有什么思考?
今天的心理讲堂让我深受启发。一直以来我们对孩子的行为教育都是“指挥式”的,没有充分了解孩子的主观意愿和行为背后的深层次原因,通过这次的心理讲堂,我发现孩子的行为与平时的家庭教育有很深的联系,同时也给我们家长敲响了警钟。下一步我们会根据心理老师的建议,从解读孩子行为背后的“密码”、了解孩子的个性、了解孩子的心理年龄、使用正确的方式方法等方面着手,重新建立起新的家庭教育观念和体系,也希望家校配合,让孩子更加健康快乐地成长。
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