引导健康生活。各县(市)区、各学校要按照国家、省、市关于加强预防学生沉迷网络游戏工作的相关要求,及时指导家长关注孩子身心健康,科学引导学生使用电子产品,合理安排学生课余活动和家庭亲子活动,为学生创造良好的成长环境。
5.强化家校合作教育机制。引导家长给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生“第一粒扣子”。加强家庭教育指导,建立家庭教育课程体系,成立家庭教育骨干教师团队,开展公益性家庭教育指导培训服务,提高家长委员会参与学校管理的积极性。
给孩子一些警示。如果孩子不喜欢上学,家长可以告诉他自己很难过,孩子的做法让家长很失望。孩子会因为家长的消极心情会很自责的,那么他们就会改变一些想法。但警示的过程中一定要把持好一个度,不要打击孩子的自信心,否则孩子厌学的情况就会加重。
家庭教育教师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对父母和孩子的评价找到家庭教育中的问题,通过教学建立家庭教育的理论基础,跟踪和指导解决家庭教育中的混乱。家庭教育教师通过教育、应用心理学和社会家庭学的理论知识,帮助家庭建立良好的家庭环境,改变儿童的生活和学习习惯,建立儿童的道德和责任,帮助家庭幸福。家庭教育教师的指导对象不仅是儿童,也是家长,帮助家长提高教育能力,纠正教育方法。
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