业主们表示:“可能由于一些不可抗力因素,学校建成并投入使用的时间推迟了,当初达到入学年龄的孩子只能选择‘分流’。但今年10月份金山路小学开始接收一年级学生,小区一、二、三期的一年级都能来这里上。但是我们这些一年级升二年级的学生,却没办法来这个学校上学。”
作为家长,我的内心是不太认可这种建议的,我认为孩子只是比较调皮捣蛋,比较有个性。但对于学校给的压力,我也只能去问孩子要不要转学,去更包容的学校。但是孩子拒绝了,他希望能够继续在当下的班级学习。在这个过程里,我也做了很多努力,为了帮助孩子能更好的成长,我带孩子参加了各种各样的活动,我们相信孩子一定会变好的,也没有给孩子太大压力。
从这个层面来看,想要防止孩子沉迷电子产品,家长需要加强对孩子的陪伴,建立良好的亲子关系,多为孩子创造有价值、有趣的日常活动,比如运动、上兴趣班、多接触大自然等。
至于孩子脆弱的问题,我现在没有答案,因为坚毅的人格往往是需要历经磨难才能形成,而这又与家长、学校和社会希望给孩子提供的生活环境大相径庭。
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