有些孩子不想上学,是因为他们的同学不断嘲笑他。儿童的行为与日常所认为的一般规范的任何偏差,都会引起一系列的嘲笑,教师对于嘲笑者的纵容和懈怠会让被嘲笑者内心收到极大的创伤。教师自己强调并谴责孩子的错误用了已证明自己已经顺利完成了工作,但是这样子的谴责行为会引起周围孩子们嘲笑情绪的风暴。
孩子的成长过程不是一帆风顺的,当家长发现孩子在某个行动上出现了问题,要耐心的找出原因,并和孩子共同制定计划从而找到正确方向。
2.读懂孩子情绪。由于某些特殊经历和感受,有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”,家长要正确做好沟通和引导工作,理解孩子产生的这些情绪,分析产生的原因,给予有针对性的鼓励和支持。
对了,「觉得上学没意义」值得倾听和了解。对不同的家庭和孩子来说,答案是不同的:一些家庭可能真的是不如早点工作赚钱。
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