家里孩子一多了,接受教育的程度显然会出现偏差,每个孩子都上学的情况几乎不可能发生。毕竟教育开支并不算小,这就会导致孩子最后的人生出现重大偏差。
构建课程体系,守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心,以活动为载体,不断丰富学生的学习体验,让校园更加灵动。赋予活动仪式感,把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下,一到周末,有些家长就焦虑,究其原因,其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子,多和孩子们共同参与有意义的活动,亲子沟通会顺畅很多,与孩子的关系也会融洽很多。
因为电子产品会让孩子沉迷,尤其是各种网络游戏,一旦沉迷进去,连白天上课都在想,根本做不到集中注意力。但是这种快乐就是短暂的,时间久了就会缺乏思考的能力,因为都是被动的接受。不会主动的动脑子,家长一定要意识到,可以在周末的时候让孩子看一会动画片,缓解一下压力。
反观很多父母的行为,他们往往把孩子的学习成绩,作为衡量家庭教育成功与否的标准,他们认为家庭教育是否成功,就是看孩子的学习成绩是否名列前茅,因此,很多父母把孩子的学习成绩与家庭教育的成功与否划上了等号。
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